唱響自信之歌教案(完整版)
【正文】 強(qiáng)自信心。 先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，在書本中找到自學(xué)指導(dǎo)上邊的問題，在書本上標(biāo)出來，有的題沒找到的學(xué)生和小組別的同學(xué)討論解決。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？” 討論：上述事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？ 學(xué)生回答，老師總結(jié) 每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。 1 / 6 第三框題 唱響自信之歌 教學(xué)目標(biāo) ： 1．看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。 聽故事，談啟示 閱讀教材第 27 頁(yè) “ 盲人的自信 ” 提問 ： 這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？他后來為什么不在四處求醫(yī)？ 盲人從最開始的到處 求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自己有很多閃光點(diǎn)和潛力完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，使自己的生活更加充實(shí)，使自己的人生更加樂觀和愉快。） 材料分析 ：拓展升華 “ 亞洲有我，中國(guó)有我 ” 在過去，歐美選手習(xí)慣于用傳統(tǒng)的眼光看中國(guó)、看亞洲選手。當(dāng)記者問她是否一輩子不入美國(guó)籍了，她點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著說： “ 我覺得當(dāng)中國(guó)人沒什么不好。更把注意力集中到完成任務(wù)上。但他發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究。很多時(shí)候，正是因?yàn)檫@個(gè)弱點(diǎn)，羚羊從嘴邊溜掉了。成為 草 原之王，不是因?yàn)樗鼪]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)突出。 4）在捕獵失敗時(shí)，告訴自己，我的耐力的確比不上羚羊，但我要發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，下次捕食時(shí)，靠得更近些再動(dòng)手，并且一定要選好順風(fēng)的位置。這樣，它就會(huì)越來越自信。 沒有缺點(diǎn)的獅子是不存在的。于是，它瞞著母獅子，偷偷地吃草。 1973 年，陳景潤(rùn)終于 徹底突破了（ 1＋ 2）的難關(guān)，他的論文在哥德巴赫猜想研究方面，取得了絕對(duì)的世界領(lǐng)先地位。這是我們自信堅(jiān)如磐石的根基。 上街買電器，王淵會(huì)要求父母他們買 “ Ma
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