蘇教版科學(xué)四上我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好！我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體

2025-11-25 18:41

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一課時(shí)畫龍點(diǎn)睛：人耳由耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成。耳廓具有收集聲音的作用；鼓膜時(shí)刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)；聽(tīng)小骨再將振動(dòng)傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳里液體的震動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們就聽(tīng)到了聲音?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)

2025-11-11 00:47

一二我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音及聲音的特性同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：一二我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音及聲音的特性同步測(cè)試 一二 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音及聲音的特性 同步測(cè)試 一、填空題 1．光在真空中的速度是____×105千米/秒． 2．用槍射擊，當(dāng)標(biāo)尺、準(zhǔn)星和目...

2025-10-11 21:19

第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程和方法： 1、能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 2、能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。 ...

2025-10-12 03:06

第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】劉開(kāi)文聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要，它可以在中傳播，不能傳聲。聲音以的形式傳播，它具有。振動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為。

2025-08-16 01:03

我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提問(wèn)？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。？聲音靠介質(zhì)傳播。？？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢？人靠耳朵聽(tīng)聲音，那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程耳

2025-12-02 11:56

初二上冊(cè)物理我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課件教案-資料下載頁(yè)

【摘要】初二上冊(cè)物理《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》課件教案 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　·過(guò)程和方法： 　?、倌芨鶕?jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 　?、谀茉谝延械馁Y料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出...

2025-11-24 22:30

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓

2025-11-10 07:15

四年級(jí)科學(xué)我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)科學(xué)《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構(gòu)成，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓...

2025-10-11 22:56

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)背景分析：聲音是以聲波的形式傳播的。聲波在空氣中傳播，碰到物體就會(huì)引起物體的振動(dòng)。我們耳朵中的鼓膜就是接收聲音振動(dòng)的“探測(cè)器”。鼓膜是一個(gè)很薄而且有彈性的組織，即使很微弱的聲音都可以讓它產(chǎn)生振動(dòng)。在這節(jié)課，學(xué)生要用一塊很薄的橡膠皮，包住一個(gè)塑料杯口制作一個(gè)鼓膜模型；通過(guò)觀察橡膠皮的振動(dòng)，來(lái)探索鼓膜的作用以及人的耳朵是如何工作的。從實(shí)驗(yàn)中

2025-11-11 03:17

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過(guò)耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們就能聽(tīng)到各種各樣的聲音了。過(guò)程與方法：通過(guò)研究大小、遠(yuǎn)近不同的聲音是怎樣對(duì)自制的鼓膜模型的振動(dòng)產(chǎn)生影響的，解釋人耳鼓膜的作用；通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受鼓膜的作用。情

2025-11-11 03:17

我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音的教案設(shè)計(jì)xiexiebang推薦-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》的教案設(shè)計(jì)（xiexiebang推薦） 一、教學(xué)目標(biāo) ·過(guò)程和方法： ①能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 ②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提...

2025-10-11 20:57

我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件(編輯修改稿)

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我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件(參考版)