【摘要】第一篇:《3.我們是怎樣聽到聲音的》教案2 《》教案 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 。。??茖W(xué)知識 ,知道保護(hù)聽力的常用方法。。 ,學(xué)會積極地應(yīng)對噪音的辦法。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人耳的構(gòu)造...
2024-10-20 21:10
【摘要】《聲音的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)喻伯軍版本:教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)?1、聲音的強(qiáng)弱和高低兩個(gè)概念,學(xué)生、成人都很容易搞混,這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)不容易,平常教學(xué)中往往走向太深,學(xué)生搞不懂。對小學(xué)四年級學(xué)生而言,聲音的高低與頻率的關(guān)系,很難用普通的觀察方法得到,也不容易理解。因此
2024-11-20 03:18
【摘要】2、我們的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)知識:知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水等都是維持人類健康的主要營養(yǎng)素及主要來源;知道沒有哪一種食物能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。2、科學(xué)探究:能借助資料設(shè)計(jì)探究食物營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn);借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進(jìn)行檢測活動(dòng),并做好實(shí)驗(yàn)記錄。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在探究過程中,能與其他同學(xué)合作、
2024-12-05 02:02
【摘要】第一篇:《我是怎樣聽到聲音的》教案 《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、過程與方法 (1)能夠根據(jù)耳朵的構(gòu)造對怎樣聽到聲音提出假設(shè)。 (2)能夠根據(jù)耳廓的構(gòu)造提出有關(guān)耳廓功能的假...
2024-10-20 20:30
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)廣興九龍小學(xué)王媚一、教學(xué)目標(biāo)1、通過探究實(shí)驗(yàn)形成“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”這一科學(xué)概念。2、能很好的與同伴合作,并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察
2024-11-30 04:03
【摘要】第三課時(shí)聲音是怎樣傳播的教學(xué)目標(biāo):、探究的實(shí)踐活動(dòng),知道聲音是通過物質(zhì)傳播的。。。教學(xué)重點(diǎn):通過觀察、比較、討論交流等活動(dòng)認(rèn)識到聲音是通過物質(zhì)傳播的。教學(xué)難點(diǎn):能用不同的方式去探究聲音的傳播離不開物質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:師備:漏斗、膠管每組一套,碰鈴(石頭)、水槽、玻璃鐘罩、鬧鐘、兩用氣筒等。
2024-11-19 20:25
【摘要】第一篇:教案4——我們怎樣聽到聲音 我們怎樣聽到聲音 【三維目標(biāo)】 一、知識與技能 1、了解人類聽到聲音的過程; 2、知道骨傳導(dǎo)的原理; 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用; 4、知道人耳的構(gòu)造。...
2024-10-21 01:28
【摘要】第一篇:《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們是怎樣聽到聲音的》 一、教學(xué)目標(biāo) 〃過程和方法: ①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 ②能在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對聲音的傳導(dǎo)途徑提出假...
2024-10-20 21:21
【摘要】第一篇:我們怎樣聽到聲音教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解人類聽到聲音的過程。 2、知道骨傳導(dǎo)的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)...
2024-10-21 01:19
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】:青島版五年級科學(xué)上冊第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】:;能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。;認(rèn)識聲音在耳朵中的傳播途徑。,了解耳朵的衛(wèi)生保健知識;關(guān)愛聽力有障礙的人?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-11-19 19:09
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學(xué)目的:知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達(dá)人的耳朵。過程與技能1.能夠?qū)β曇粼谖矬w中的傳播方向作出假設(shè),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),找到問題的答案。2.會按步驟實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,仔細(xì)觀察,認(rèn)真比較。科學(xué)知識1.通過實(shí)驗(yàn)知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質(zhì)中傳播。
2024-12-04 19:17
【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣理解的背景:學(xué)生在生活中大多無法細(xì)致地觀察到溶解的過程。因此,對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識。這一課時(shí)選用溶解實(shí)驗(yàn)的典型材料—高錳酸鉀,讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察,描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程,想象食鹽在水中溶解時(shí)可能出現(xiàn)的變化,形成“溶解”的描述性概念。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地
2024-12-01 17:30