【摘要】第一篇:比本領教案(模版) 第八周二年級語文教案 主備人:陳月英 比本領(第二課時) 教學目標: 1〃知識與技能。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解“得意揚揚、垂頭喪氣”等詞語的意思。 2...
2025-10-20 05:20
【摘要】第一篇:比本領教學設計 一、童話故事導入 同學們,歡迎你們進入美麗的童話世界,在一片茂密的森林里來了兩只小動物,看,他們是誰?(貼圖片梅花鹿和金絲猴。)每個小動物都有自己的本領,魚會游,鳥能飛,我...
2025-10-20 06:13
【摘要】第一篇:小動物比本領 《小動物比本領》教學設計 一、設計理念 在體育教學中如何堅持“以學生發(fā)展為本”、突出學生主體地位、充分發(fā)揮學生主體作用的教育思想是優(yōu)化教學過程、提高教學效率的關鍵。在教學中...
2025-10-20 02:25
【摘要】§8-7粉塵比電阻?一、比電阻?各種物質的電阻與其長度成正比,與其橫截面積成反比,并和溫度有關:??Rs——比電阻;L——長度;A——橫截面積。?定義:一種物質的比電阻是其長度和橫截面積各為一單位時的電阻,比電阻的倒數(shù)稱為電阻率。AlRRs?二、粉塵層的導電機制
2025-05-03 01:32
【摘要】?普通混凝土的配合比設計?混凝土配合比的表示方法?混凝土配合比常用的表示方法有兩種。一種是以每1m3混凝土中各項材料的質量比表示。另一種是以各項材料間的質量比來表示(以水泥質量為1)。?混凝土配合比設計的基本要求?①滿足施工所要求的混凝土拌合物的和易性;?②滿足混凝土結構設計的
2025-10-25 23:56
【摘要】不同決策結構下的方案評價與擇優(yōu)方法??在進行某項投資決策時,根據(jù)項目方案之間的經濟關系不同,可將這些方案分兩大類。?一類是不相關方案,也叫獨立方案,是指若采納其中某一方案并不影響其他方案是否采納。?另一類是相關方案,是指若采納其中某一方案,會影響其他方案的采納,或會影響其他方案的現(xiàn)金流。相關
2025-05-25 18:07
【摘要】Notesacpanythispresentation.PleaseselectNotesPageview.ThesematerialscanbereproducedonlywithofficialapprovalfromGartner.Suchapprovalsmayberequestedviae-mail—.
2025-04-29 02:05
【摘要】第一篇:比本領教學設計 比本領教學設計 教材分析: 這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領大,通過一次比賽,他們知道只有合作才能成功的道理。 教學目標: 1、在情境...
2025-10-31 22:26
【摘要】第一篇:《比本領》教學案例 《比本領》教學案例 作者:胡小安胡光華 工作單位:江西省新余市渝水區(qū)羅坊希望小學聯(lián)系電話:*** 通訊地址:江西省新余市渝水區(qū)羅坊希望小學郵政編碼:338008郵箱...
2025-10-19 23:17
【摘要】安塞腰鼓劉成章安塞腰鼓產生于距延安四十公里處的安塞縣,是產生于北方黃土高原的一種民間藝術,充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息,其粗獷、雄渾的風格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風貌、民風民情渾然一體。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為“天下第一鼓”。源遠流長,風格獨特,融舞蹈、音樂、武術于一體,具有隊行多變、
2024-12-07 17:32
【摘要】盤古開天辟地夸父追日羿射九日嫦娥奔月精衛(wèi)填海初步了解神話的特點。復述故事情節(jié),理解本文想像手法的運用。感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情,談談你對女媧的認識。學習目標?關于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往,常有
2024-11-21 01:57
【摘要】1柳樹醒了春雷春雨春風春燕柳樹動畫我會寫我會讀我會連我會說春雷跟柳樹說話了,說著說著,小柳樹呀,醒了。春雷跟柳樹說話了,說著說著,小柳樹呀,醒了。春雨跟柳樹洗澡了,洗著洗著,小柳枝呀,軟了。春雨跟柳
2024-11-24 11:28