【摘要】第一篇:比的基本性質教學設計[推薦] 《比的基本性質》教學設計 一、教學目標 1、根據(jù)分數(shù)的基本性質,利用知識的遷移,使學生領悟并理解比的基本性質。 2、通過學生的自主探討,掌握化簡比的方法并...
2025-11-06 05:19
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比的基本性質》評課稿 《比的基本性質》評課稿 《比的基本性質》評課稿1 今天聽了丁老師執(zhí)教的《比的基本性質》一課。丁老師圍繞活動主題,注重培養(yǎng)學生的數(shù)學...
2025-04-13 02:17
【摘要】第一篇:比的基本性質教學設計稿(!) 比的基本性質 開邊鎮(zhèn)解放小學執(zhí)教者:李麗霞 【教學內容】比的基本性質(人教版數(shù)學第十一冊第45-46頁例 1、做一做、練習十一第4—7題。)【教學目標】 ...
2025-11-06 05:16
【摘要】比的意義和性質 ☆知識要點: (1)比的意義:兩個數(shù)相除,又叫兩個數(shù)的比.例如: 某車間有男工人15人,女工人有11人.求男工是女工的幾倍?可以寫成15÷11,也可以說男工與女工人數(shù)的比是15∶...
2024-12-04 22:32
【摘要】2021比的基本性質教學設計 2021比的基本性質教學設計1 教學目標: 1、了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質,會根據(jù)比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例,能根...
2024-12-05 23:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比的基本性質》數(shù)學教學反思 《比的基本性質》數(shù)學教學反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,快...
2025-04-05 12:05
【摘要】第一篇:《比的基本性質》教學設計(推薦) 教材分析 《比的基本性質》屬于數(shù)學概念教學。它是在學生學習了商不變的性質、分數(shù)的基本性質及理解比的意義,能正確求比值的基礎上進行教學的。它既是對前面所學知...
2025-11-06 00:05
【摘要】第一篇:比的基本性質教學設計教案 “5125”教學模式教學模式 課題:比的基本性質 教學目標 1、使學生理解并掌握比的基本性質,能應用比的意義和基本性質化簡比,掌握化簡比的方法,能正確化簡比。...
2025-11-06 05:02
【摘要】九年義務教育六年制小學數(shù)學第十冊皋蘭縣中部小學教師:李延霞有位老爺爺把一塊地分給三個兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.
2024-11-22 01:56
【摘要】分數(shù)的基本性質義務教育六年制小學數(shù)學第十冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三
2024-12-11 08:26
【摘要】分數(shù)的基本性質蘇教版小學五年級數(shù)學下冊有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。正在這時,家里來了一個客人,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。933162
2025-01-05 21:03
【摘要】分數(shù)的基本性質襄陽四中小學部潘力②①請你動手折一折這3張紙,分別把它們平均分成2份、4份、8份,并分別涂色表示出、、。214284情境導入214284你能試著寫
2024-11-21 02:45