【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 安家寨小學(xué)學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想: 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。實(shí)現(xiàn)...
2024-11-09 04:06
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 四年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 (2013-2014 一、指導(dǎo)思想 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)...
2025-09-29 23:58
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化論文 學(xué)困生轉(zhuǎn)化論文 育人先育心 學(xué)困生作為現(xiàn)代“教育病理”最明顯的征兆之一,已成為教育領(lǐng)域的一大問題。學(xué)困生過去有,現(xiàn)在有,將來還會(huì)有。那么,如何教育好學(xué)困生?一直都是廣...
2024-11-09 03:57
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開題報(bào)告 “農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究”開題報(bào)告 一、問題的提出 在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要。而國民素質(zhì)的提高,教育是關(guān)鍵,...
2025-10-12 10:11
【摘要】第一篇:淺析農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策 淺析農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策 摘要:所謂學(xué)困生,是指那些在知識(shí)、能力、品格、方法、體質(zhì)等方面存在著偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷,智力得不到正常的開發(fā),未能達(dá)到教學(xué)...
2024-11-09 22:28
【摘要】《農(nóng)村初中學(xué)困生成因及教育策略研究》研究報(bào)告一、課題的提出:隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施,小學(xué)生全部升入初中,再加上農(nóng)村留守兒童的不斷增加,農(nóng)村初中學(xué)生能力、智力、經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面參差不齊,在學(xué)習(xí)過程中就存在不同情況下的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生(以下簡稱“學(xué)困生”)。這給教育教學(xué)帶來較大的難度。對(duì)學(xué)困生的教育問題,值得每位教師的思考。首先,素質(zhì)教育是以“三個(gè)
2025-04-28 00:42
【摘要】“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 “學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 一、柴小學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析 (一)、學(xué)困生普遍具有如下特點(diǎn): 1、缺乏人生奮斗和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。 2、對(duì)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)缺乏信...
2025-09-07 06:36
【摘要】第一篇:淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 淺談學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 西屯中心小學(xué) 姚紅娟 說起學(xué)困生,著實(shí)令每位老師頭疼,也是很多老師常掛在嘴邊的話題。小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,由于社會(huì)、家庭、學(xué)校影...
2025-10-12 11:59
【摘要】第一篇:“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 “學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 一、柴小學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析 (一)、學(xué)困生普遍具有如下特點(diǎn): 1、缺乏人生奮斗和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。 2、對(duì)學(xué)習(xí)改變命...
2024-11-18 22:23
【摘要】第一篇:簡述體育“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化 簡述體育“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化 姓名:李正陽學(xué)科:中學(xué)體育學(xué)號(hào):09號(hào) 摘要: 現(xiàn)代社會(huì)中,弱勢(shì)群體是客觀存在的,在體育教學(xué)中也有弱勢(shì)群體存在—體育“學(xué)...
2024-11-16 23:06
【摘要】《提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成績的策略研究》論證報(bào)告大橋第二初級(jí)中學(xué)王益琴一、選題的背景和意義:教育的目的是為了學(xué)生的發(fā)展,讓每一位學(xué)生能均衡發(fā)展,是所有教學(xué)工作者最大的愿望。教學(xué)是學(xué)校的根本,學(xué)生是教學(xué)的主體,他們牽絆著一切的教學(xué)活動(dòng),因此,關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長,是迫切而必要的。同時(shí),《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教
2025-04-07 02:20
【摘要】第一篇:論文:淺談農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略 淺談農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略 山東省梁山縣徐集第一中心小學(xué)仇念章吳金鳳 “讓每一個(gè)生命都精彩”應(yīng)成為當(dāng)下教育追求的境界。面向全體學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育...
2024-11-09 22:45