5全面實施素質(zhì)教育自評報告(完整版)
【正文】 解決生活問題。 現(xiàn)在我們從以下幾個方面匯報自評工作情況： 一、取得的成績、社會效果和輻射作用 XXX 抓住學(xué)前教育早期化、社區(qū)家庭信息化、婦女培訓(xùn)技能化、干部教育系統(tǒng)化四個方面的需求，有針對性地開展各項素質(zhì)教育培訓(xùn)工作，取得了很好的社會效果。 （一）創(chuàng) 建 “ 搖籃 XX 示范園 ” 品牌，全力打造社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)平臺 第 2 頁 共 13 頁 為引導(dǎo)社區(qū) 0－ 3 歲散居嬰幼兒家長樹立正確的早教理念，掌握科學(xué)的早教方法，提高家庭科學(xué)育兒水平，充分整合社區(qū)現(xiàn)有的早教資源， XXX 從開展社區(qū)早教活動入手，更新家長的早期教育觀念，提高科學(xué)育兒的能力，構(gòu)建社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)愛工程的實施將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合起來，整合了社會教育資源，探索出一條家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育的新路。在紀(jì)念 “ 三八 ” 國際勞動婦女節(jié)大會上，請全國學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵戶樓旨君介紹了家庭讀書、藏書、用書，教育子女成才的經(jīng)驗，同時隆重推出 62 戶學(xué)習(xí)型家庭典型，將他們的事跡制成展板，在街鄉(xiāng)、社區(qū)（村）進行宣傳；通過《 XX 婦女》?？?、《 XX 社區(qū)婦女之窗》等陣地介紹學(xué)習(xí)型家 第 5 頁 共 13 頁 庭的事跡，以此推動我區(qū)建設(shè) 學(xué)習(xí)型家庭工作全面展開；年底在我區(qū)舉辦了 “ 中國學(xué)習(xí)論壇首屆年會 ” ， XX 承辦了 “ 學(xué)習(xí)型家庭與家庭文明 ” 論壇、＃＃＃ “ 愛慕杯 ” 學(xué)習(xí)型家庭成果展覽兩項大活動。以社區(qū)婦女健身活動為載 體，倡導(dǎo)科學(xué)健身，營造時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)建良好的社區(qū)人文環(huán)境。用豐富多彩的教育活 動，為每個參加活動的家庭成員搭建了參與社會實踐的平臺，使社區(qū)、家庭成為人們學(xué)習(xí)成長的基地，在社區(qū)營造和諧美好的人文環(huán)境，促進家庭自主學(xué)習(xí)健康、持續(xù)、深入地開展。以婦女發(fā)展服務(wù)中心為依托，成立 家政服務(wù)隊，為 20 名失業(yè)婦女提供了家政服務(wù)崗位；街鄉(xiāng) XX與勞動部門協(xié)調(diào)，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位 4808個，安置女性 3125人。XX （四）系統(tǒng)化開展干部教育，推進 “ 女性素質(zhì)工程 ” 的全面實施 XXX 在干部教育培訓(xùn)工作中，堅持系列化、系統(tǒng)性，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、研討會、專題輔導(dǎo)等形式，進一步提高 XX 干部的整體素質(zhì)，加強 XX 干部的理論修養(yǎng)。不僅通過座談會、研討會、專題講座等傳統(tǒng)方式進行培訓(xùn)，而且在開展調(diào)查研究、對外聯(lián)誼、舉辦活動、實施項目過程中有意識地引導(dǎo)干部進行學(xué)習(xí)和積累，有效地推進了 XX 組織建設(shè)和隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好我區(qū)女性人才現(xiàn)狀的調(diào)查摸底工作，在教育、衛(wèi)生、國企、非公經(jīng)濟等領(lǐng)域開展女性人才狀況的調(diào)查，探討解決女性人才發(fā)展中存在的實際問題；繼續(xù)建設(shè)我區(qū)女性人才信息庫，收集儲備各類女性人才信息資料，分門別類造冊登記，實行動態(tài)管理，定期向組織部等相關(guān)部門提供 XXX 第 12 頁 共 13 頁 女性人才現(xiàn)狀及分析報告，努力探索女性人才脫穎而出的有效機制。我們針對 03 歲兒童的父母、渴望接觸電子信息的家庭和無業(yè)、失業(yè)婦女開展的培訓(xùn)，滿足了相應(yīng)層次群眾的需求，得到了群眾的好評，取得了較好的社會效果。我們還要對多層次的群眾進行調(diào)研，了解他們的教育需求，針對群眾需要開展各種類型的素質(zhì)教育活動。 二、存在問題及措施建議 （一）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)重視，加大素質(zhì)教育的宣傳力度 在進行自評工作的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，由于各地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的速度不同，領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)教育的重視程度不同，使各項素質(zhì)教育的工作在不同的地區(qū)推廣發(fā)展的程度不同。 第 11 頁 共 13 頁 落實《 2024— 2024XXX 人才建設(shè)規(guī)劃》，發(fā)掘和樹立女性典型，聚集各類女性人才，促進大 XX 工作格局的形成。
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