【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》名師教案 《唯一的聽眾》名師教案 設計說明： 《語文課程標準》指出：語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高，語文素養(yǎng)的核心就是聽說讀寫的能力，而聽說讀寫的本質(zhì)是語言和精神同構共...
2025-10-08 12:08
【摘要】第一篇：唯一的聽眾教學設計 《唯一的聽眾》教學設計(第一課時) [學情分析] 在平時的教學中感覺到學生對文本內(nèi)涵的感悟只停留在從內(nèi)容到內(nèi)容，缺乏書本世界與自身真實情感世界的溝通，而且部分同學的感...
2025-10-08 14:46
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 唯一的聽眾隨堂練習 進入人教版六年級語文上冊的學習，你將開啟語文知識的殿堂，學習之余，不要忘了做一些隨堂練習進行鞏固哦，語文我給大家整理了唯一的聽眾隨堂練習，...
2025-04-03 23:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 唯一的聽眾教學反思 《唯一的聽眾》是人教版小學六年級上冊第三單元的一篇文章。這篇文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴...
2025-04-13 21:14
【摘要】6.《唯一的聽眾》一、揭題引入：我們今天要學習的課文是（——）昨天同學們已經(jīng)預習了，不知道同學們讀了幾遍，老師也跟你們一樣，昨天才接觸這篇課文，讀了一遍又一遍，他們的故事深深地打動了我，總覺得有好多好多的話想說，你們一定也有這樣的感受吧！那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧！二、初識大意：1、請選擇自己喜歡的方式
2025-11-12 01:44
【摘要】 第1頁共2頁 《唯一的聽眾》讀后感 唯一的聽眾，一個特別的題目。 此篇文章說。一個小男孩，他很喜歡音樂，但他的親人認為 他是一個音樂白癡。在他們聽起來，小男孩拉的小夜曲就像鋸桌 腿的聲音...
2025-09-09 06:33
【摘要】第一篇：唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》教學設計 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵，以及“我”對她的敬佩、感激之情...
2025-10-08 14:55
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》 《唯一的聽眾》說課稿 尊敬的各位評委、老師： 上（下）午好！我是號選手。今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第11課《唯一的聽眾》。（板書...
2025-10-08 11:58
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《唯一的聽眾》情景劇 人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。 布景：家中，練琴房里。為小男孩設有一個小提琴架。 （小男孩專心致...
2025-04-03 21:07
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《唯一的聽眾》教學反思案例 《唯一的聽眾》教學反思案例是我我給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學資源。通過教學反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題...
2025-04-13 02:07
【摘要】近城小學高段語文教研組教研課教學預案（2020年11月19日）課題：11唯一的聽眾備課人：陳紅萍課時數(shù)：2課時教材解讀：《唯一的聽眾》是六年級上學期第三組課文中的一篇講讀課文，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚
2025-11-15 14:03
【摘要】第一篇：《唯一的聽眾》教學設計（推薦） 《唯一的聽眾》教學設計 設計理念： 《唯一的聽眾》一文，語言質(zhì)樸、清新、很有美感，內(nèi)容真實動人，表達的情感真摯純樸。在教學中我主要采用“自讀感悟、開放引導...
2025-10-08 12:20
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