【摘要】圓周角與圓心角的關(guān)系(2)編寫:審閱:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握?qǐng)A周角定理幾個(gè)推論的內(nèi)容. 2.會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問題.教學(xué)過程:1、揭示目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、自學(xué)質(zhì)疑1.復(fù)習(xí)回顧:(1)什么是圓周角
2025-08-17 09:32
【摘要】第1課時(shí)圓周角定理及其推論滬科版九年級(jí)下冊(cè)圓周角狀元成才路新課導(dǎo)入如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,這時(shí)A、B、C三點(diǎn)都在圓上.思考:∠ACB有什么特點(diǎn)?ABOC像這樣,頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都與圓還有另一個(gè)公共點(diǎn)的角叫做圓周角.狀元成
2025-03-13 03:52
【摘要】 第2課時(shí)圓周角(2) 【知識(shí)與技能】 . :直徑所對(duì)的圓周角是直角,90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑. . 【過程與方法】 在探索圓周角定理的推論中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、概括的能...
2025-04-03 03:18
【摘要】OABC圓周角和圓心角的關(guān)系頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點(diǎn)位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游
2025-08-01 17:24
【摘要】第3章圓的基本性質(zhì)圓周角第1課時(shí)圓周角定理及圓周角定理的推論1筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第3章圓的基本性質(zhì)學(xué)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一圓周角的定義圓周角圓周角:頂點(diǎn)在________,并且兩邊都和圓________的角叫做圓周角.圓上相交1.圖3-5-1中的
2025-06-18 06:39
【摘要】圓周角第2章圓第1課時(shí)圓周角定理及其推論1知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.通過對(duì)比圓心角的概念,理解圓周角的概念,并能識(shí)別圓周角.2.通過分類討論探索圓周角與圓心角的關(guān)系,理解圓周角定理及其推論.第1課時(shí)
2025-06-18 03:46
【摘要】圓周角第2章圓第2課時(shí)圓周角定理的推論2及圓內(nèi)接四邊形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.通過特殊化思想探究直徑所對(duì)的圓周角,理解圓周角定理的推論2.2.在學(xué)習(xí)圓周角的基礎(chǔ)上,結(jié)合圖形理解圓內(nèi)接四邊形的概
2025-06-13 12:12
【摘要】......ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( ?。〢. 160° B.150° C.140° D. 120°考點(diǎn):
2025-06-19 01:55
【摘要】ê1.()如圖,線段AB是⊙O的直徑,弦CD丄AB,∠CAB=20°,則∠AOD等于( ?。〢. 160° B.150° C.140° D. 120°考點(diǎn): 圓周角定理;垂徑定理.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題: 圓.分析: 利用垂徑定理得出=,進(jìn)而求出∠BOD=40°,再利用鄰補(bǔ)角的性質(zhì)得出答案.解答: 解:
2025-06-19 00:17
【摘要】《圓周角定理》練習(xí)題一.選擇題(共16小題)1.如圖,A、B、C三點(diǎn)在⊙O上,若∠BOC=76°,則∠BAC的度數(shù)是( ?。〢.152° B.76° C.38° D.14°2.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠ACO=45°,則∠B的度數(shù)為( ?。〢.30° B.35° C.40
2025-03-25 00:00
【摘要】 《圓周角與圓心角的關(guān)系》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第三章第三節(jié)《圓周角和圓心角的關(guān)系》的第一課時(shí)。下面從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方...
2025-04-03 12:24
【摘要】圓周角設(shè)計(jì)意圖:在自學(xué)預(yù)習(xí)中利用圖形演示讓學(xué)生觀察及測(cè)量推導(dǎo)出圓周角概念和同弧所對(duì)的圓周角相等這個(gè)性質(zhì)。在合作交流中讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算、證明和觀察總結(jié)出在同圓或等圓中同弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半這個(gè)性質(zhì)。在例題中讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用加深理解。對(duì)于鞏固練習(xí)可以讓學(xué)生自己解答討論并進(jìn)行展示。完成本節(jié)課內(nèi)容后學(xué)生在課后對(duì)本節(jié)課反思主要是對(duì)于本節(jié)課
2024-12-08 02:28