【正文】 他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。 一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。 (注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。 三、活動小組的成立： 略 四、活動項目及要求： (一 )少先隊員入隊式：主要由 __老師負(fù)責(zé)。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個內(nèi)容為主的活動主題。 (一 )、開展六年級組的 畢業(yè)杯 男女生籃球賽，通過開展籃球活動讓即將離開校園的六年級學(xué)子們再現(xiàn)天真地激情 。負(fù)責(zé)好在 六一 慶祝 大會上有條不紊地把一年級新入隊儀式開展好 !前期工作請在 5 月中旬就完成。 ) (五 )英語類歌舞表演： (__為組長 )此項是本次 六一 慶祝大會的第二亮點，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺，這項內(nèi)容也是一次新的嘗試，所以請英語組的所有老師務(wù)必在 5 月底前做好所有的選材和排練工作 ! 五、活動相關(guān)安排： 一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力， 快樂事業(yè)、莫過教育 以一種積極向上的 態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 幼兒園做游戲活動方案篇 3 【活動意圖】 在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導(dǎo)入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運動。 帶領(lǐng)幼兒回教室。 活動二： 20__年 _月 1 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園參加社會體驗活動 目標(biāo)：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實生活。 每次活動結(jié)束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。 活動目標(biāo) 。 玩法三 。 制作各種小吃 所需要的材料、工具等。 角色游戲 。 (2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。 教師提出游戲規(guī)則。 活動延伸： 提出下次游戲的要求。 三、分月安排： 三月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。 四月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 跳躍的能力為主，其他能力為輔。 五月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目 —— 投擲能力 (投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí) )為主，其他能力為輔。 六月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。 七月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目 — — 攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。 幼兒園做游戲活動方案篇 9 一、分析如下： 游戲興趣：剛剛進入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。 解決問題能力 通過在游戲中遇到 的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 小貓的頭飾 (每位幼兒一份 )、釣魚竿 (大紙棒拴帶鉤的繩 )兩個、小魚旗若干個 (小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口 )、魚缸兩個 磁帶：《運動員進行曲》 布置場地。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 幼兒園做游戲活動方案篇 12 一、指導(dǎo)思想： 自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、 樂觀起來。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。 (三 )、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案 游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。 每次游戲結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。 能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進一步的提高、實踐、探索。 帶領(lǐng)幼兒回教室。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導(dǎo)入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運動。 . 幼兒園做游戲活動方案篇 10 【活動意圖】 在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。 游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷