小班幼師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “ 語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感 ” 等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。 ： 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) .有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手 。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立 “ 點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事 ” 的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的 25 名孩子。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。 同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。 。 “ 六一 ” 節(jié)活動(dòng)。以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努 力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 新的 “ 活動(dòng) 論 ” 不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。 幫帶活動(dòng)。因此，我園力爭(zhēng)在本學(xué)期培養(yǎng) 2 名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，另外培養(yǎng) 4 名老師成為后備骨干老師。 保教常規(guī)檢查的 “ 三重 ” ： ① 重備課 —— 備好課是上好課的前提。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí)， 有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。分園于 3 月 31 日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 (三 )、加強(qiáng)園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng) 。 加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層
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