一元二次方程解法——配方法教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：一元二次方程解法——配方法教學設計 《解一元二次方程——配方法》教學設計 漳州康橋?qū)W校 陳金玉 一、教材分析 1、對于一元二次方程，配方法是解法中的通法，它的推導建立在直接開平方法的...

2025-09-21 01:35

一元二次方程的解法(配方法)教學設計-資料下載頁

【摘要】 一元二次方程的解法（配方法）教學設計 教學目標： （一）知識與技能： 1、理解并掌握用配方法解簡單的一元二次方程。 2、能利用配方法解決實際問題，增強學生的數(shù)學應用意識和能力。 ...

2025-04-03 04:10

九年級數(shù)學上冊第二十一章一元二次方程212解一元二次方程2121配方法第2課時用配方法解一元二次方程-資料下載頁

【摘要】配方法第2課時用配方法解一元二次方程20(0)axbxca????問題1下列各題中的括號內(nèi)應填入怎樣的數(shù)？談談你的看法.（1）x2-8x+=(x-)2；（2）9x2+12x+=(3x+)2；

2025-06-20 15:59

222一元二次方程-資料下載頁

【摘要】一.復習？我們學過那些方程？？？學習目標，根據(jù)一元二次方程的一般式，確定各項系數(shù)解決有關(guān)問題解的概念，并能解決相關(guān)問題.有一塊長100cm，寬50cm的鐵皮，在它的四周各減去一個同樣大的正方形，然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm

2024-11-21 01:22

一元二次方程浙教版-資料下載頁

【摘要】第二章第二課時：一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法：①直接開平方法：形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法：要先化二次項系數(shù)為1，然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方，配成左邊是完全平

2024-11-06 18:38

配方法解一元二次方程北師大版-資料下載頁

【摘要】填一填14問題1一桶油漆可刷的面積為1500，李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱長嗎？經(jīng)檢驗，5和-5是方程的根，但是棱長不能是負值，所以正方體的棱長為5dm.這種解法叫做什么?直接開平方法

2024-11-10 09:10

解一元二次方程練習題(配方法)-資料下載頁

【摘要】解一元二次方程練習題(配方法)1．用適當?shù)臄?shù)填空：①、x2+6x+?????=（x+???）2；②、x2－5x+????=（x－???）2；③、x2+x+?????

2025-03-25 07:45

一元二次方程(3)-資料下載頁

【摘要】一元二次方程?學習目標：1．理解一元二次方程的概念；2．掌握一元二次方程的一般形式，正確認識二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項．?學習重點：一元二次方程的概念．1．創(chuàng)設情境，導入新知思考以下問題如何解決：1．要設計一座高2m的人體雕像，使它的上部（腰以上）與下部（腰以下）的高度比，等于下

2024-11-22 00:49

2212一元二次方程-資料下載頁

【摘要】(第二課時)1、自學P272、什么叫方程的解？3、一元二次方程的根的情況與一元一次方程有什么不同嗎?自學檢測1、下面哪些數(shù)是方程x2-x-6=0的根?-4-3-2-1012342、你能寫出方程x2-x=

2024-11-21 00:05

一元二次方程(復習)-資料下載頁

【摘要】等號兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù)(一元)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2(二次)的方程叫做一元二次方程(quadraticequationinoneunknown)一元二次方程的概念特點:①都是整式方程;②只含一個未知數(shù);③未知數(shù)的最高次數(shù)是2.ax2+bx+c

2024-11-06 18:38

一元二次方程配方法教學設計說明-資料下載頁

【摘要】第一篇：一元二次方程配方法教學設計說明 《解一元二次方程——配方法(第一課時)》教學設計說明 太原師范學院附屬中學侯偉 本節(jié)課，選自《人教版義務教育課程標準實驗教材》九年級上冊第二十二章第二節(jié),...

2025-10-06 01:51

一元二次方程[1]-資料下載頁

【摘要】一元二次方程的應用祁東縣靈官鎮(zhèn)大同市中學龍貴華【教學目標】?1、使學生會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)商品的銷售問題。?2、正確解方程并能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結(jié)果的合理性。?3、通過用一元二次方程解決身邊的實際問題，體會數(shù)學知識應用的價值，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識?！窘虒W重點】●學

2024-11-22 02:57

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