【正文】 了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查： 一、存在的問題 缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。 從事教育教學科研的能力亟待提高。 立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。 新課程的實施，迫切要求廣教師加強學習、進修，盡快 提高專業(yè)化水平。 四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力： 加強學習，不斷完善自我。辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。手不伸，不家長向學生索要財物 。 注重培養(yǎng)學生的潛力，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。盡責地完成每一項教學任務。透過交流的到家長的支持與理解。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 按照 __區(qū)教育局師德師風教育活動主題 “ 努力鉆研，學為人師。有一種人生最為美麗，那就是教師 。 熱愛學生 因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。 一、存在的問題及原因分析 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。盡量把工作閑談的時間 用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。下面對我校的師德師風建設工作進行總結： 一、領導重視，嚴抓思想教育 學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師 學習姜文海等優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。 扎實開展 “ 六查六看 ” 自查自糾 依法執(zhí)教方面，無歧視后進生，體罰和變相體罰學生等違法言行 。 開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。興遵章守紀之風，除松散放任之弊 。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默 無聞的付出。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的 細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的 “ 人物 ” 。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。學習。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。本學期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下，以 “ 狠抓教學常規(guī)，提高教學質量 ” 的口號來抓常規(guī)教學。 。我校將在常規(guī)教學工作方面采取以下幾方面的措施： 深入師德學習，樹立服務意識。 二、管理工作中存在問題 在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)對工作安排任務不合理，造成教師工作效率不高。特進行了自查自糾，現(xiàn)將其報告如下： 一、個人存在的不足 學習缺乏主動性，學習不夠深入。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。 存在的問題： 1)工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。這樣的人生才會過的充實有意義。 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。嚴謹治學方面，在教科研工作中無弄虛作假、抄襲剽竊等不端行為 。 三、抓住重點，自查自糾學校還組織教師討論，談體會，談感想。利用教師例會織教師認真學習《成功教師每天、每周、每學期》和《名師成長必備 “ 九力 ” 》這兩篇文章，學習教育局下發(fā)的關于師德工作的文件，以及 “ 教師法 ” 、 “ 教育法 ”“ 義務教育法 ” 相關法律等。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。 二、整改措施 理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。我深深地記得陶行知 先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。學高為師，身正為范。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 經過師德 師風教育學習、自查，我深深地體會到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻 ” 的內在核心。樹立正確的 39。 教師個人自查自糾報告篇 3 通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德