【摘要】第六章相對論與量子論初步第一節(jié)高速世界教學要求1初步了解愛因斯坦相對論建立的背景,知道時間延緩,長度縮短,質(zhì)速關系,質(zhì)能關系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學的局限,知道經(jīng)典時空觀與相對論時空觀之間的關系。3初步認識“猜想”,“假設”和“物理模型的構建”在科學研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批
2024-11-19 17:51
【摘要】第2節(jié) 平拋運動學案 學習目標: ,掌握平拋運動的規(guī)律,知道其性質(zhì). ——運動的合成與分解法,會解決平拋運動問題. 基礎知識: 一、什么是平拋運動 定義:物體以一定的初速度沿水平方向拋出,...
2025-04-05 06:08
【摘要】研究平拋運動的規(guī)律第二課時【學業(yè)達標訓練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關,所以A、B、C選項均錯.壘球在豎直方向的分運動
2024-12-01 16:52
【摘要】學案2研究平拋運動的規(guī)律(二)[學習目標定位]1.會從理論上分析平拋運動水平方向和豎直方向的運動特點.2.會計算平拋運動兩個方向的位移和速度.3.會利用平拋運動的規(guī)律解決實際問題.本學案欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)1
2024-11-16 21:21
【摘要】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練六1、對于兩個分運動的合運動,下列說法正確的是:()A、合運動速度的大小一定大于兩個分速度的大小B、合運動速度的大小一定大于某一個分速度的大小C、合速度的方向就是物體實際運動的方向D、由兩個分速度的大小就可以確定合運動速度的大小2關于運動合成的下列說法中正確的是
2024-12-05 01:25
【摘要】圓周運動的案例分析一、教學目標1、知識與技能(1)知道當物體做勻速圓周運動時,物體所受的合外力提供了向心力,會在具體問題中分析向心力的來源。(2)掌握運用牛頓運動定律,求解有關勻速圓周運動的動力學問題。(3)知道向心力和向心加速度的公式也適合于變速圓周運動。2、過程與方法(1)學生親身經(jīng)歷與實驗驗證相結(jié)合的過程。
2024-11-15 20:17
【摘要】豎直方向上的拋體運動教學課題豎直方向上的拋體運動學習任務分析本課題是在學習了勻變速直線運動、自由落體運動和運動的合成與分解的基礎上,探索和研究豎直方向上的拋體運動。這不僅有利于學生對勻變速直線運動、自由落體運動和運動的合成與分解的綜合和深化理解,而且有助于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
2024-11-19 17:52
【摘要】1.做平拋運動的物體,每秒鐘速度的增量總是()、方向相同、方向相同、方向不同、方向不同2.平拋運動是()動3.關于平拋運動,下列說法中正確的是A.平拋物體
2024-11-15 05:50
【摘要】必修1第一章第一節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.B.C.D.2.A.B.C.D.1915s跑完100m6h625次硬座普快列車于13h35min4.A.B.C.D.,今有一個
2024-12-05 03:58
【摘要】思考?一架水平飛行的運輸機怎樣把救援物資投向指定地點??在鉛球或標槍比賽場上,運動員怎樣才能取得最佳成績?(是不是投擲的力越大,速度越大,投擲的距離就越大)一、拋體運動的定義?有一定初速度、只受重力作用、運動軌跡是直線或曲線?1.將物體以一定的初速度向空中拋出,僅
2025-10-09 14:25
【摘要】第3節(jié)平拋運動第1課時平拋運動一、選擇題1.關于拋體運動,下列說法正確的是()A.將物體以某一初速度拋出后的運動B.將物體以某一初速度拋出,只有重力作用下的運動C.將物體以某一初速度拋出,滿足合外力為零的條件下的運動D.將物體以某一初速度拋出,滿足除重力外其他力的合力為零的條件下的運
2024-11-28 10:41
【摘要】《平拋運動》教學設計石獅一中羅振國教學課題《平拋運動》[必修2司南版(山東科技出版社)第三章第三節(jié)]學習任務分析本節(jié)認識平拋運動采用的是運動的合成與分解的方法,它是一種研究問題的方法,這種方法在“力的合成與分解”的學習中學生已有基礎,因此,在教學中應讓學生主動嘗試應用這種方法來解決平拋物體運動規(guī)律這個
2024-12-09 01:53