【正文】 展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀，公布讀書。各學(xué)院團(tuán)總支組織學(xué)生參觀。 由圖書館根據(jù)師生在 20__年 1 月 1 日至 20__年 12 月 31 日期間個人借閱圖書的冊數(shù)，統(tǒng)計評選出教師組 6 名當(dāng)選為 “20__ 年度最美讀者 (教師 )” ，學(xué)生組 18 名當(dāng)選為 “20__ 年度最美讀者 (學(xué)生 )” 。 以 “ 最美讀書瞬間 ” 原創(chuàng)攝影為主題，以第 23 個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把 “ 最美讀書瞬間 ” 閱讀經(jīng)典著作原創(chuàng)攝影作品報送學(xué)校。 以 “ 我心中最美的書 ” 為主題，選閱一本或若干本經(jīng)典著作，撰寫讀后感和書評。 負(fù)責(zé)牽頭單位：宣傳部 (二 )開展全校性的第 23 個世界讀書日班級主題活 動。 校團(tuán)委、圖書館、學(xué)生處以及各學(xué)院廣泛利用學(xué)院網(wǎng)頁、圖書館宣傳櫥窗、校團(tuán)委宣傳櫥窗、學(xué)生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內(nèi)宣傳平臺介紹 “ 世界讀書日 ” 的來歷及發(fā)展情況，通過廣泛宣傳閱讀著名學(xué)者、文學(xué)大師與讀書的，推薦推介名篇名著，以此為載體促進(jìn)全體師生對讀書日的認(rèn)同知，讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。 宣傳部、各學(xué)院要在校園網(wǎng)上推送名篇名著、師生、教師談閱讀等宣傳途徑，各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)推送作品每周不少于 2 篇。 校團(tuán)委、圖書館、教師教育學(xué)院和組織評委于 20__年 4 月 20 日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎 3 名，二等獎 6 名，三等獎 9 名，優(yōu)秀獎 12 名。 校團(tuán)委、圖書館、教師教育學(xué)院組織評委于 _年 4 月 20 日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎 3 名，二等獎6 名，三等獎 9 名，優(yōu)秀獎 12 名。 負(fù)責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院 (二 )第 23 個讀書日主題活動成果展。 由校團(tuán)委牽頭組成評委組對各學(xué)院參與演出的節(jié)目進(jìn)行評選表彰，設(shè)一等獎 1 名，二等獎 3 名、三等獎 8 名，給予表彰獎勵，具體事宜由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。 時間： 4 月 23 日 —— 4 月 28 日 地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部 舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動 時間： 4 月 23 日 —— 4 月 28 日 地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部 開展為館外點更換圖書活動 在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。 二、活動目標(biāo) 通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書 的良好習(xí)慣。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。 （ 3）開展網(wǎng)上閱讀交流 活動：登 _網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。 活動地點；待定。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》） B． 活動：舉行讀書交流展。開幕式分別在主會場學(xué)術(shù)會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進(jìn)行。 __多彩學(xué)習(xí) 為了提高同學(xué)們的讀書積極性，增加學(xué)習(xí)的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了 “ 多彩學(xué)習(xí) ” 這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。緊緊圍繞 “ 學(xué)習(xí)黨的 ” 、 “ 建設(shè)社會主義核心價值體系 ” 、 “ 實現(xiàn)偉大中國夢、 “ 弘揚雷鋒精神 ” 、 “ 感恩、奮進(jìn) ”“ 愛黨、愛國、愛家 ” 等主題，開展豐富多彩的活動，形成良好的讀書氛圍。 (三 )突出重點，注重創(chuàng)新。 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達(dá)到共同提高的目的。 第三階段：成果匯報 3 月：開展 “ 小書房評比 ” 活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。評比的內(nèi)容：家庭藏書量、親子 共讀經(jīng)驗交流材料，親子、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。 可以自己創(chuàng)作的制作成小書簽。 、廣播等窗口，對該活動的目的意義進(jìn)行宣傳。 ，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書提供方便。 (四 )認(rèn)真，積累。進(jìn)一步推動全民閱讀活動進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動，實現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。 一、指導(dǎo)思想 牢牢把握社會主 義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，以 “ 閱讀 2. 活動內(nèi)容介紹 根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師導(dǎo)讀、多彩學(xué)習(xí)、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。 活動實施： 1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。 讀書會的