【正文】 作和閱讀習(xí)慣。 ，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，精心 做好每一個教學(xué)設(shè)計，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高每一節(jié)課的效率，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。 ，掌握新單詞的讀音、寫法和漢語意思。他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，接受和模仿能力強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。 加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作 。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細(xì)致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。 組織本教研組教師積極撰寫論文。 ，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。 合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ，動員教師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。要積極參加教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。 師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。然而，由于他們 的年齡，他們的注意力很容易分散。 、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 四、教材的重點和難點：教學(xué)的重點： ，能看簡單的故事，能唱課本上出現(xiàn)的歌曲和民謠。 ，鼓勵他們不斷進步。不求速度，但求精準(zhǔn)。 結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。 改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去 “ 滿堂灌 ” 的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。保持原有成績的基礎(chǔ)上， 100 分的學(xué)生繼續(xù)保持，提高 90 分以上的學(xué)生，幫助他們能拿滿分；對 80 分的學(xué)生進行培優(yōu)，在考試中 爭取拿 A。形式可為認(rèn)讀，做題。 3 天時間復(fù)習(xí) Mdule1，梳理知識點，整合內(nèi)容。 4 每周至少聽一節(jié)師傅的課。 ，多設(shè)計些游戲活動來復(fù)習(xí)單詞，句子。 二、學(xué)生基本情況分析： 一年級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。 更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。 實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。 4. 出 Mdule3 的周測試卷。 2. Mdule3 內(nèi)容較難，要精讀細(xì)講，多練，做到扎實、鞏固。 Mdule2 的周測試卷。 Mdule1 的周測試卷。在本學(xué)期里繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽師父的課，同時聽同年級老師的課，互相學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。課文中所有內(nèi)容都是依 據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛