秋季開學(xué)一年級英語教學(xué)計劃5篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 語交際的習(xí)慣。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。 “ 教學(xué)常規(guī) ” 的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。 組織本教研組教師積極撰寫論文。 由于英語教師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當?shù)?進行提優(yōu)補差。 ，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。 二、主要工作 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念 研英語新課程標準的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。 合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ，動員教師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。 三、主要工作與措施： (一 )加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。 對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作： (1)復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學(xué)生特點進行二次備課，潛心鉆研?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。 集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。要積極參加教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。 各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。 師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。然而，由于他們 的年齡，他們的注意力很容易分散。重要的東西包括一些對話，日常交流用語，一些比較簡單的指令性語言文字，穿插一些娛樂性的游戲。 、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 四、教材的重點和難點：教學(xué)的重點： ，能看簡單的故事，能唱課本上出現(xiàn)的歌曲和民謠。 五、教學(xué)措施 。 ，鼓勵他們不斷進步。 ，關(guān)注學(xué)科本身，從學(xué)習(xí)后的成功經(jīng)驗中不斷培養(yǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。不求速度，但求精準。 六、教學(xué)改革思路： 引導(dǎo)學(xué)生積極思考和情感活動，學(xué)生要充分發(fā)表意見，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的 作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。 使
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