教科版科學(xué)四上食物在人體內(nèi)的旅行教案(完整版)
【正文】 態(tài)度與價值觀： 能夠在獨立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 使學(xué)生懂得保護(hù)消化器官對人體健康的重要性，知道怎樣愛護(hù)消化器官，促使學(xué)生自覺改掉不良的飲食習(xí)慣， 注重飲食衛(wèi)生； 三、教學(xué)難點： 了解食物在消化道里的 運(yùn)動 方式。 通 過實驗我們知道餅干導(dǎo)游離開口腔之后經(jīng)由食管去了胃里，當(dāng)餅干導(dǎo)游進(jìn)到胃里之后，我們看不見也感覺不到了，餅干導(dǎo)游還會帶我們?nèi)ナ裁吹胤侥?？現(xiàn)在就請同學(xué)們猜測一下。（ 1分鐘） 學(xué)生交流匯報：擠或吹管道可以餅干向前移動；實驗中的塑料管相當(dāng)于我們消化器官的食管；食物在食管中沒有發(fā)生變化。 模擬實驗：感知小腸的長度，并在透明圓盒子中盤繞．（ 2分鐘） 那么大腸呢？大腸較短，以便食物的殘渣從這里排出體外。 偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣?！? （ 四 ），扮演消化器官，說出他們各自的作用。 2食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，他需要什么特征？ 學(xué)生猜測：食物是在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，胃可以蠕動，胃肌肉很發(fā)達(dá)，應(yīng)該還有胃液幫助消化。 活動：請學(xué)生找找同桌的消
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