新人教版歷史七下時代特點鮮明的明清文化一1(完整版)
【正文】 資料：故宮、長城 圖片：《秦長城》、《明長城》、《明朝北京城》 對所教班級學生情況進行分析，以利于 教學過程中創(chuàng)設(shè)問題情景時把握好難度 給學生推薦選學課文《故宮博物院》及一些有關(guān)故 宮的資料，豐富學生的知識。 ③通過組織學生調(diào)查家鄉(xiāng)的古建筑（建筑時間、用途、風格等），以小組為單位，開展探究性學 習，培養(yǎng)學生探究歷史的興趣和初步探究歷史問題的能力。 過程與方法 ①采用多媒體輔助教學手段，播放音像資料（故宮、長城），讓學生感受到巍峨雄壯的宮殿和氣勢磅礴的長城建 筑所產(chǎn)生的震撼人心的情感體驗，從而感知歷史。 59 [教學時間 ]1 課時 [教學過程 ] 導入新課（情景導入法） 新課教學 音像資料：故宮建筑群介紹（伴隨著優(yōu)美的音樂，出現(xiàn)故宮建筑群及解說。 學生看書時，老師畫空白表。②竹筒是空心的。 師：另外在《天工開物》書中還有體現(xiàn)宋應星的人類與自然相協(xié)調(diào)的思想。 師：①我們往往將學的知識列 表歸類， 那么，表中要有哪些要素呢？ ②請學
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