【正文】 類事物的列舉中認(rèn)字。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。 新學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、班級(jí)情況分析 二（ 2）班共有學(xué)生 35 人。 分組匯報(bào)，從以下方面引導(dǎo)： （ 1）小林發(fā)明的想法是怎么產(chǎn)生的？ （普通雨衣雨水順著 ?? 用心觀察） （ 2）遇到問題后怎么做的？ （聯(lián)歡會(huì)上旋轉(zhuǎn)起裙子 ?? 勤于思考） 中塑料救生圈 ?? （ 3）有了想法后又是怎樣動(dòng)手實(shí)踐的？ （彎 ?? 縫 ?? 剪 ?? 買 ?? 壓 ?? 吹 ?? 動(dòng)手實(shí)踐） 三、精讀課文，質(zhì)疑問難 學(xué)生提出問題，師生共同探討解決。nɡ）假（ ji224。 （ 1）同桌兩人合作，一人讀，另一人聽或一人指字，另一個(gè)人讀給對(duì)方聽。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時(shí)補(bǔ)救。大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生 參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。 口語交際：能認(rèn)真聽別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能復(fù)述課文 。 (6)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的 。 二、教學(xué)目標(biāo)及主要內(nèi)容 識(shí)字寫字、漢語拼音及學(xué)習(xí)習(xí)慣。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家來閱讀。作業(yè)拖拉的也有好幾個(gè)，顯得不夠端正。 (4)能熟記《漢語拼音字母表》。 閱讀。 口語交際。 (2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。 識(shí)字寫字：正確書寫、默寫 238 個(gè)生字。 扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練 —— 讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生、后進(jìn)生，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生工作。（板書課題） 二、通讀全文，整體感知 讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文。nɡ）假（ ji224。（徐徐、漸漸） 找出文中三個(gè)問句，比較三個(gè)句子有什么不同？再照樣各說一句話。識(shí)字教學(xué)是低段教學(xué)的重點(diǎn)，因此，在教學(xué)本文時(shí)，我將識(shí)字教學(xué)放在顯要的位子。經(jīng)常積累自己喜歡的、古典詩詞、格言警句等。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有 4 個(gè)。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正、清楚。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。 23 篇課文，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動(dòng)物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的 ? ? 課文語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。全冊(cè)共安排生字 406 個(gè)，其中要求會(huì)寫的為 276 個(gè)，另外的 130 個(gè)只要求認(rèn)識(shí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí) 8 個(gè)，每單元后面安排 1 個(gè)。 認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。 1聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課 的教學(xué)質(zhì)量。 新學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃篇 5 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生 __人，男生 __人，女生 __人。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。每組教材都包括 導(dǎo)語、一課識(shí)字、四～五篇課文以及語文園地。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。 口語交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 。 注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。 (3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課 外閱讀的習(xí)慣。識(shí)字課的形式多樣，有詞語、成語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。 做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。 1能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 能按筆順正確書寫、默寫 276 個(gè)生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。 教