【正文】 研討，及時搜集資料，總結(jié)適合本學(xué)科的 `教學(xué)模式，并組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到把先學(xué)后教 當(dāng)談訓(xùn)練落到實處。 (1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，編寫了適合本學(xué)科的校本教材。并做到與時俱進(jìn)，積極閱讀學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物。 (1)聽課：參加學(xué)校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課，寫出聽課意見。 總之，本學(xué)期，本人在專業(yè)能力的訓(xùn)練方面有了前所未有的經(jīng)驗獲，能力得到了提升，我會再接再厲，不斷與時俱進(jìn)，使自己成為一名時代行教師。 二、個人存在的問題 (1)不能合理安排好自己的工作，一旦有計劃外的事情出現(xiàn)，就影響教學(xué)計劃。 四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體 利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。 立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。 堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。 (3)、有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè)。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點上卡不準(zhǔn)，是什么原因呢 ?于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節(jié)奏的訓(xùn)練。 四、發(fā)展目標(biāo)： 加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。 教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作。 通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。 上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力 。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通 。教育資源不斷 優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。 挑戰(zhàn) 年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。 不當(dāng)，不知道怎樣寫。 任務(wù) 2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》 措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫 教育科研 課題一項 (正在選題 )論文兩篇 學(xué)習(xí)進(jìn)修 學(xué)歷進(jìn)修積極參與交流短訓(xùn)積極參與校本培訓(xùn)認(rèn)真參與 要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記： 一是有明確的發(fā)展目標(biāo) 。 業(yè)務(wù)理論方面：深入新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的 “ 比學(xué)趕幫 ” 的學(xué)習(xí)氛圍，使班級成績得到大幅度提高。 心中時時有四小，心中時時有班級，不計較個人得失，崇辱不驚，作為一名一線教師，踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為四小人，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實行 “ 一幫一 ” 互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。 二、教學(xué)工作： 通覽教材，備課深入細(xì)致 。 三是有堅持不懈的恒心 。爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。 個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢 進(jìn)入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中以后自己做出的選擇。 珠海二中是一所全國示范高中，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促 進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。 ，主動向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短 。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。 在實踐中成長 為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。 六、專業(yè)成長發(fā)展途徑： 在培訓(xùn)中成長 在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。 做更優(yōu)秀的音樂課件，并運用于教學(xué)中。 。 (4