教師專業(yè)發(fā)展計劃7篇-免費閱讀
【正文】 多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點，注重講練結(jié)合。 六是廣泛參與、積極合作。 教育 (德育 )方面 承擔(dān)工作積極參與 。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。 作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。每個人要想生存，離不開教育 。 ，使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動 ，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價值觀，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活 ,積極向上的生活態(tài)度。 利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。 (二 )把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。 在學(xué)習(xí)中成長 利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。一般來說，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。 (1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老 師教出的學(xué)生。 能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。做到多思考、勤動筆。 進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。 (2)不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。 提高創(chuàng)設(shè)情境能力。 (3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和。是行政活動中使用范圍很廣的重要公文 ,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。 每學(xué)期閱讀與專業(yè)有關(guān)的的書籍至少兩本，兩萬字，并有心得。能夠及時解決課堂突發(fā)事件，提高教師的課堂應(yīng)變能力 。同時，注意傾我所能，充分發(fā)揮自己的作用，將自己的經(jīng)驗同其他教師交流。 每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王 國。 養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，保證每天有 2 小時以上的讀書時間。 三、發(fā)展總目標(biāo)： 做一名有思想、有見地的教師 。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。 通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。 為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造 良好的開端。 一、自我分析： 個人優(yōu)勢分析： (1)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)， 廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀， “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、 “ 多聽 ” 。 。 。 能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我 “ 充電 ” 的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。根據(jù)音樂課特點做到： 備課：從音樂知識、基本技 能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。 (四 )做好基本功訓(xùn)練，做到 “ 五個一 ” ，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每個人要想發(fā)展，更離不開教育。 因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。扶困培優(yōu)積極展開班主任工作 教學(xué)方面： 教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n課堂教學(xué)管理到位教學(xué)實效優(yōu)秀 公開課積每學(xué)期一節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松 任務(wù) 1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。 教師專業(yè)發(fā)展計劃篇 7 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追
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