滬教版八下勉學(xué)教案2篇(完整版)
【正文】 。 第三段：學(xué)習(xí)在于“使言行有得”“博覽機(jī)要”。 學(xué)習(xí)第三小節(jié) （ 1）自讀第三小節(jié)，參看注釋，試著翻譯一下。 分析：應(yīng)放在第二小節(jié)的省略號位置上。以春華、秋實(shí)比喻，指出學(xué)習(xí)目的是為了修身利行。 （ 1） 重點(diǎn)詞語累： “說” — 同悅”，取悅。諸葛亮在“書”中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 指導(dǎo)學(xué)生多讀勤記筆記的方法，有目的的指導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會其濃濃關(guān)愛之情與 殷殷勸誡之意，更要體會長輩教誨子女的不辭勞累，嘔心瀝血之深義。 二、沉 浸 作者簡介： 請同學(xué)們閱讀注釋①，了解作品出處，作家及該書內(nèi)容。 行道以利世也：實(shí)踐自己的學(xué)問去造福社會。”魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。因?yàn)楹竺媸桥e自已的例子來對比說明，少時讀書記憶力好，是讀書的最佳時機(jī)，年紀(jì)大了容易忘記。 請學(xué)生用簡潔的語言說一說三個自然段的議論要點(diǎn)。（必做題） 課外查找明末清初朱柏廬《朱子治家格言》，積累修身、治學(xué)方面的名言警句。諸葛亮在“書”中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 （ 1） 重點(diǎn)詞語累： “說” — 同悅”，取悅。以春華、秋實(shí)比喻，指出學(xué)習(xí)目的是為了修身利行。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始學(xué)易、論語；皇甫謐二十，始受孝經(jīng)、論語：皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。它是圍繞“固須早教”這個中心來論證的。” 課后記 。 糼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。 分析：應(yīng)放在第二小節(jié)的省略號位置上?？偨Y(jié)全文。 “華” — 同“花”。 家訓(xùn)家書是中國傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)文化思想寶庫的重要組成部分，歷來為廣大人民所誦讀、手錄、刻寫和傳承。 二、識記文言常用詞： 說、玩、登、秉、所以、以、注、疏、寧、濟(jì)、間。 第二段：學(xué)習(xí)在于“固須早教”“不可
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