滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word同步學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航：（1）氧氣的工業(yè)制法，它是利用氧氣和氮?dú)獾腳__________不同分離出氧氣。具體步驟是：首先將空氣___________除去雜質(zhì)等，然后在___________的條件下，使空氣___________，控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮?dú)?，沸點(diǎn)較低的___________先蒸發(fā)出來(lái)，余下的是沸點(diǎn)較高的___________色液態(tài)氧氣，貯存使用。（

2024-11-19 20:19

滬教版化學(xué)九年金屬的防護(hù)和回收word同步三-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第五章第3節(jié)金屬的防護(hù)和回收課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2．掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3．掌握廢金屬的回收利用。。，樹(shù)立學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：鐵生銹的原因及防止鐵生銹的辦法。難點(diǎn)：鐵生銹的原因。

2024-12-09 06:36

滬教版化學(xué)九年常見(jiàn)的酸和堿word同步二-資料下載頁(yè)

【摘要】課題:第二節(jié)常見(jiàn)的酸、堿（堿部分）課標(biāo)要求：知道常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和用途；認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性教學(xué)目標(biāo)：⒈了解兩種重要的堿的物理性質(zhì)⒉掌握幾種堿溶液共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點(diǎn)：⒈堿的物理性質(zhì)⒉堿溶液的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過(guò)程：[引入]：學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)的酸之后，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下堿

2024-12-09 06:37

滬教版化學(xué)九年金屬的防護(hù)和回收word同步二-資料下載頁(yè)

【摘要】課題金屬的防護(hù)和回收?qǐng)?zhí)教者：付明義單位：河南省光山縣槐店中學(xué)指導(dǎo)者：李競(jìng)峰一、知識(shí)提要1、鋼鐵的銹蝕條件2、防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法3、廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染、回收金屬的重要性二、知識(shí)脈絡(luò)三、教學(xué)思路

2024-12-08 22:15

魯教版化學(xué)九年金屬的性質(zhì)word同步教案-資料下載頁(yè)

【摘要】魯教版九年級(jí)化學(xué)第七單元第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)案例（新授課）一、引言樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與體驗(yàn)，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。1、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、目標(biāo)為中心的理念2、以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和化學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。3、以問(wèn)題為導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、合作、探究的理念。二、教材分析

2024-12-05 05:52

魯教版化學(xué)九年空氣的成分word同步教案-資料下載頁(yè)

【摘要】時(shí)間2020年9月21日課題第一節(jié)空氣的成分課型新授課課時(shí)一課時(shí)地點(diǎn)青島四十三中學(xué)授課教師于巧花教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)測(cè)定空氣中氧氣含量認(rèn)識(shí)空氣組成，學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種混合氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。2、結(jié)合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資

2024-11-19 23:03

滬教版化學(xué)九年燃燒與滅火word同步學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航1.想一想：你能回憶起曾經(jīng)見(jiàn)到的燃燒實(shí)例和現(xiàn)象嗎？把它們一一列舉出來(lái)，如用來(lái)煮飯用的煤爐火、伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上的烈火_。其中能為人類帶來(lái)好處的燃燒實(shí)例有：_________________________________；給人類帶來(lái)危害的有：____

2024-12-01 05:17

滬教版化學(xué)九年化學(xué)與環(huán)境酸雨word優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】（滬教版）第九章第三節(jié)化學(xué)與環(huán)境——酸雨執(zhí)教人：徐丹丹徐州市科技中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出酸雨的性質(zhì)及其對(duì)金屬、建筑物、動(dòng)植物的危害（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生總結(jié)出酸雨的成因，通過(guò)對(duì)形成過(guò)程的分析總結(jié)出防治酸雨的方法2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，總結(jié)酸雨的形成過(guò)程

2024-12-01 05:20

魯教版化學(xué)九年化學(xué)之旅word同步學(xué)案一-資料下載頁(yè)

【摘要】日期年月日第周星期上課教師總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)化學(xué)之旅（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能①明確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。②通過(guò)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表述問(wèn)題的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)奧秘的欲望過(guò)程方法講授與閱讀法、

2024-12-05 05:53

滬教版化學(xué)九年怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)word同步學(xué)案三-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航用于盛放化學(xué)藥品的是用于量取液體體積的是。試管夾主要用來(lái)，用來(lái)蒸發(fā)溶液的儀器是或先將試管放，然后將試管緩緩直立起來(lái)，取塊狀固體時(shí)，常使用夾取，先將其放在略傾斜的試管口，使其落

2024-11-20 02:43

滬教版化學(xué)九年定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化word同步學(xué)案五-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航1．求下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(H-1Cu-64O-16K-39Mn-55)H2CuOK2MnO43O22．書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)（1）煤球爐上方藍(lán)色火焰的產(chǎn)生______________________________

2024-12-08 22:16

滬教版化學(xué)九年定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化word同步學(xué)案七-資料下載頁(yè)

【摘要】自學(xué)導(dǎo)航1．化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的比是一定的。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，是依據(jù)反應(yīng)物和生成物的進(jìn)行的。2．實(shí)驗(yàn)室用100g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得CO2L，同時(shí)生成CaCl2_________g。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

2024-11-30 12:39

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