【正文】 料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識和感受。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 熟練掌 握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走 步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。 (3)。會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。人際交往 (1)。 4。 科學(xué)領(lǐng)域： 1。 5。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。能聽懂多重指令，并能按順序行動。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個性是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào) 整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。表達(dá)交流 (1)。能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。學(xué)習(xí) 610 的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。 (2)。能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。 能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1— c2。 主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。 適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。 每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊 堅持每月及時更換 “ 家長園地 ” ，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。 社區(qū)活動 —— 讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學(xué)方法。這些幼兒中，男 20 名，女 20 名，性別比例到達(dá)平衡。 本班劣勢： a 在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不一樣的意見，初步評價自我與同伴方面較弱。透過上一學(xué)期來的家長工作，我班幼兒家長對教 養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持?；顒雍竽苎杆僬?、收拾物品。 1開展跳繩 等技能活動。 (三 )、科學(xué)： 能用心主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和職責(zé)。 (五 )藝術(shù)： 能用心參加音樂活動，構(gòu)成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒 xx 名，其中男生 xx 名，女生 xx 名。語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣 。 明白換牙的衛(wèi)生常識。 認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。 (三 )、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 (五 )、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。 2。 5。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長的配合。 做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡單參與活動。 開展親子運動會 一月份： 請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全 幼兒期末發(fā)展?fàn)顩r反饋 在班級管理上我們將透過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人 ! 班務(wù)工作計劃 。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 六、安全工作 大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我 保護(hù)意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。使幼兒能夠健康茁壯成長。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真 仔細(xì)。 三、具體措施 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 在成人的指導(dǎo)下，能透過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。 尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進(jìn)