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2024寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選16篇(完整版)

2025-09-09 12:08上一頁面

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【正文】 什么樣的學(xué)生。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī),當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),__二中己高瞻遠(yuǎn)矚,把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。 教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí) ,而且,這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,加以完善。當(dāng)然對(duì)于青年教師來說,在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣,我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 其次,在寫好 教案的同時(shí),每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排,列出提綱。 要樹立良好的師德先決條件就是 熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生。善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程,這個(gè)過程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,也能走下去。的確,在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在 “ 教師 ”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。教師的一言一行,都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。這需要教師有較深的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí),了解學(xué)生,這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),讓學(xué)生在不知不覺中走上正確的道路。 生本課堂看似簡(jiǎn)單: 布置前置性作業(yè)。 生本教學(xué)的原則是 “ 不學(xué)不教,先學(xué)后教,讓學(xué) 生有備而來 ” 。 生本教育的課堂,精彩的是學(xué)生,他們真正成了課堂的主人。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范,做一名合格的小學(xué)教師 雖然在來到 __以前,我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名小學(xué)教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的 __、 __、 __主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。 雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。作為教師,我們要相信,學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí),并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到成功與快樂。這 “ 有備 ” 就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè),做好上課的準(zhǔn)備。 小組討論。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué),教師只起到幫學(xué)的作用,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。 “ 榜樣 ” 意識(shí),榜樣的行動(dòng),會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,更會(huì)提升教師 的自己形象。前邊的路很長(zhǎng),前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。 教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。一個(gè)人不管干什么,只有喜歡、熱愛自己的工作,才能投入地去干,而有多大的付出就有多大的收獲。對(duì)于青年教師來說,因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng),因此最好能夠在每次課前,自己試講一下。說話不僅要求做到條理分明,生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確,而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密,同時(shí) 在聲音上則盡可能聲情并茂,生動(dòng)活潑。 這次寒假培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。 “271 模式 ” 為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,做了很好的表率。 ” 在聽講座、與講課教師交流的過程中,我發(fā)現(xiàn),這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn) —— 重視閱讀,課外活動(dòng)豐富。 微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),除閱讀被納入學(xué)科課程外,這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開。 一、幼兒教師應(yīng)該要掌握先進(jìn)的教學(xué)理念 現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步是十分快速的,我們幼兒教師也不能夠掉以輕心,要有 “ 學(xué)到老 ” 的精神理念,關(guān)注當(dāng)前的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教學(xué)理念,并且將這些教學(xué)方式方法進(jìn)行自己總結(jié),運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中來。下面我來談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì): 執(zhí)教近四年了,在教育教學(xué)方面我自認(rèn)為有了一定的積累,也通過個(gè)人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法,但聽了專家們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)、德育、如何聽評(píng)課等方面的指導(dǎo),卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)工作中存在的不少問題。作為青年教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,對(duì)教學(xué)的控制能力也不強(qiáng),所以我會(huì)在上課之前自己先試講一遍,以求更好的把握課堂。用自己的青春活力感染孩子們。我有年輕的資本、好學(xué)的態(tài)度、勇于實(shí)踐的決心。在他們的視野里,外界多數(shù)都是龐然大物,也充滿著危險(xiǎn)。雖然那時(shí)候認(rèn)為 “ 專家 ” 一詞遙不可及,但是卻也是一個(gè)方向。的確,他們的利益需要關(guān)注和維護(hù),但是,我們教師也同樣是這個(gè)群體的一員,我們的利益也會(huì)被損害,報(bào)紙上的例子太多了,有些是教師應(yīng)該付的責(zé)任,但有些是教師們的說不清的責(zé)任,令人無奈的事。從而踏踏實(shí)實(shí)的走在教育的道路上,為教育添光加彩! 2024 寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 9 今天下午我們?nèi)w高中老師在五樓會(huì)議室聽了李振村老師和高金英老師的視頻講座,我感到收獲頗豐,經(jīng)過討論后,我代表我們第九桌的老師進(jìn)行了心得演講。 “ 一師一優(yōu)課,一課一名師 ”有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展 “ 一師一優(yōu)課,一課一名師 ” 有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展,也有利于學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。最后,我們能做什么?在課堂中給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的資源等等。而我卻要說: “ 他們是奇人,卻并不是生來就奇,他們是由凡人成長(zhǎng)為奇人的。既然如此,不如換一種工作態(tài)度,轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作。 二、善于學(xué)習(xí),善于動(dòng)腦,善于鉆研 要想成為一個(gè)專家型教師,首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。對(duì)于這一點(diǎn),我有著切身的體會(huì)。這樣做既麻煩又沒有實(shí)效性。 2024 寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 12 3 月 7 日下午,龐村三中的餐廳內(nèi)時(shí)而人聲鼎沸,時(shí)而掌聲連連,時(shí)而笑聲陣陣,這里在干什么?會(huì)餐?對(duì)!會(huì)餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,享用中心校劉校長(zhǎng)以其 豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),寬容的為人之道,詼諧的言談,散文家式的心理學(xué)烹飪法,為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。進(jìn)行了雙評(píng)原則。其次劉校長(zhǎng)談到了我鎮(zhèn)的課改,他說: 課改要明確接受點(diǎn)和新常態(tài)。 第四道菜:心靈雞湯 心理引導(dǎo) 人生到處是起點(diǎn),多付出,永遠(yuǎn)是對(duì)的。 二、要避免素材和內(nèi)容沒意思,不吸引幼兒。這些問題回顧以前的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),或多或少的都曾有過,但是通過這次學(xué)習(xí)后,只要稍加注意這些問題都可以避免。 六、忽視身邊資源的利用。這些問題我想我能在今后的教學(xué)中避免和改正的。在教學(xué)上被稱為教學(xué)事故。只有這樣,為人師者才能為學(xué)生樹立起節(jié)約的榜樣,讓自己生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)生們模仿和學(xué)習(xí)的樣本,我時(shí)常提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)燈,關(guān)飲水機(jī)等,我的辦公室也是這樣,人走燈滅,人離開關(guān)電腦,我認(rèn)為習(xí)慣教育勝過知識(shí)教育。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)預(yù)想,需要學(xué)生的配合和感知,越接近他們就越吸引他們,學(xué)生自然會(huì)很好的配合,課堂效果必然很好。 教學(xué)反思是對(duì)自己整堂課的 回憶,是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,收獲卻很大:我在政治思想和職業(yè)道德,教育教學(xué)能力與教育教研能力,終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。 作為一名中學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地 指導(dǎo)我的教學(xué)工作。 我做好了課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。 教書匠轉(zhuǎn)向?qū)<倚汀? 美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。這次教師的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。 在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置,也還存在一些問題,這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等,但除此之外也還有許多作業(yè)形式,可以讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查,可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語等等。 課堂教學(xué)是每一位教師的生命,每一位教師都試圖讓自己的 `課堂充分生趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生一上課就興奮。 2024 寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 15 “ 教學(xué)常規(guī) ” 是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的 一種機(jī)制。讓學(xué)生在我的課堂 40 分鐘之內(nèi)得到知識(shí)的充實(shí)和精神的營(yíng)養(yǎng),不會(huì)無故占用學(xué)生的空閑時(shí)間,讓學(xué)生的自由受到束縛,讓學(xué)生的時(shí)間受到影響。 2024 寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 14 假期培訓(xùn)期間,張校長(zhǎng)多次提到本學(xué)期的規(guī)范問題,實(shí)際上,規(guī)范是一個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行的一個(gè)必要條件,如果一個(gè)單位集體之中,人人各行其是,沒有一個(gè)規(guī)矩,沒有規(guī)范的意識(shí)和思維,那么這個(gè)集體將是一盤散沙,沒有合力,也 不會(huì)有整體上的戰(zhàn)斗力。教育資源,這對(duì)于孩子們來說最真實(shí),最有效的教材。在某些活動(dòng)中相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備有不可低估的的作用,能影響孩子是否能在教師的引導(dǎo)下完成既定的教學(xué)目標(biāo)。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)過弟子規(guī),孩子們雖然在老師的一遍遍重復(fù)下也能背誦出來,但大多數(shù)孩子不能理解,即便理解也是很膚淺的,對(duì)于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。愛工作、愛教育,用良好的心態(tài)面對(duì)這個(gè)職業(yè)。同時(shí),他還分析了課改與成績(jī)的辯證關(guān)系,為學(xué)校提供了兩個(gè)提高成績(jī)的利器:目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法。在談過這三件大事的落實(shí)后,劉校長(zhǎng)用極其平緩的口氣說: 其實(shí),這一年里,收獲最大的是人心的穩(wěn)定。在剛剛過去的一學(xué)期里,我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo) 雙選雙聘 工作,落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,鼓勵(lì)中層要做有德之人,無德者無位。杜朗口的課堂教學(xué)改革是徹底的,是成功的。在講評(píng)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,甚至是重寫,學(xué)生的作文會(huì)進(jìn)步更大。 除了注意學(xué)習(xí),提升自己之外,在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面,他光鮮的個(gè)人。 一、熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生 通過聽兩位專家的報(bào)告,我發(fā)現(xiàn),他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生。 2024 寒假教師專業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 11 短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我的心潮卻仍然波瀾起伏。今天,第一次接觸 了 “ 白板教學(xué) ” ,全新的教學(xué)媒體取代了之前離不開鼠標(biāo)的狀況,讓我大開眼界的同時(shí);又不得不提醒自己要不斷進(jìn)行自我提升。這一步步的變化來源于什么 ?正是因?yàn)樗且粋€(gè)有自己人生精美規(guī)劃的人,他在為自己的每一步規(guī)劃而努力地奮斗者,腳踏實(shí)地的拼搏著 ! 所以,大到自己的人生,小到我們每天上的每一節(jié)課,我們都需要精美的規(guī)劃 ! 如今是知識(shí)爆炸的轉(zhuǎn)型時(shí)代,我們的 `學(xué)生有了更多的接受知識(shí)的途徑,如何凸顯我們老師的優(yōu)勢(shì),那就需要我們
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