河大版語(yǔ)文八下百合花word說(shuō)課稿(完整版)
【正文】 。nsh224。本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，一部分學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，課堂上通過(guò)導(dǎo)入激趣引導(dǎo)是可以引起這一部分學(xué)生的注意力。 學(xué)習(xí)在閱讀中養(yǎng)成分析小說(shuō)的良好習(xí)慣。本單元的教學(xué)主題是學(xué)生在閱讀中要學(xué) 會(huì)分析小說(shuō)，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀中調(diào)動(dòng)自己的生活積累，借助聯(lián)想和想象的方法來(lái)體會(huì)作品內(nèi)涵，形成自己獨(dú)有的感受和評(píng)價(jià)。面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)，她不由懷念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)小說(shuō)中主 人公的崇高品質(zhì)和美好的心靈。獨(dú)立掌握 學(xué)習(xí)方法與規(guī)律形成獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣。) 憨憨 (hānhān) 執(zhí)拗 (ni249。) 砦 (zh224。 （四）布置作業(yè) 完成課后題三 抄寫(xiě)生字 五、說(shuō)課后反思 初三這個(gè)學(xué) 期學(xué)習(xí)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，所以教學(xué)時(shí)進(jìn)行的進(jìn)度比較快，這節(jié)課就是如此，所以從整個(gè)流程看起來(lái)進(jìn)行的比較快，有一部分學(xué)生肯定跟著有些吃力，在課堂引導(dǎo)過(guò)程中也比較快，有些問(wèn)題還是老師教得多
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