河大版語(yǔ)文八下百合花word說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀中調(diào)動(dòng)自己的生活積累，借助聯(lián)想和想象的方法來(lái)體會(huì)作品內(nèi)涵，形成自己獨(dú)有的感受和評(píng)價(jià)。本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，一部分學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，課堂上通過(guò)導(dǎo)入激趣引導(dǎo)是可以引起這一部分學(xué)生的注意力。 根據(jù)情節(jié)的階段性，可以分為四部分。m243。 三、說(shuō)學(xué)法 “教是為了不需要教 ”，教師教學(xué)的根本目的是為了學(xué)生會(huì)學(xué)。作家寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正值反右斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，她的親人也未能幸免于此。 二、說(shuō)教法 分析小說(shuō)，要學(xué)會(huì)從小說(shuō)體裁的特點(diǎn)來(lái)把握文章內(nèi)容。n) 瞅 (ch244。所 以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。n232。 學(xué)習(xí)閱讀和鑒賞小說(shuō)的基本方法。作為小說(shuō)，正是一種敘事性的文學(xué)體裁，主要特征就是通過(guò)塑造人物形象，敘述故事情節(jié)，描寫(xiě)環(huán)境等來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，為此確定本課的教學(xué)目標(biāo)： 三維目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解小說(shuō)的思想內(nèi)容，分析其藝術(shù)特色。o) 訥訥 (n232。 三部分、高
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