校長講話心得體會3篇_校長講話心得體會(完整版)
【正文】 老師的還不進(jìn)了監(jiān)獄 ?讀到高校長的講話我們就臉紅，在臺灣，面對犯錯的學(xué)生，教師是可以 “ 揍 ” 學(xué)生的。連學(xué)生都要尊敬，面對老師呢，當(dāng)然得誠惶誠恐了。沒有一個優(yōu)秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場。捫心自問時，也可 以 “ 我已努力過了 ” 聊以自慰。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察 生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。 三、改進(jìn)措施 變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。教師要具備在課堂上進(jìn)行 “ 二度備課 ” 的能力。另一方面要拓寬語文教學(xué)的途徑、形式。課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習(xí)。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。 作為一名教育工作者 ,我們要用實(shí)際行動去學(xué)習(xí)和時間，奉行愛心教育 ,努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂 ,自立 ,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能 ,用我們的愛心教化人格 ,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己 ,自立自強(qiáng) ,愛他人 ,尊重關(guān)愛 ,愛生活 ,樂觀開朗 ,愛集體 ,勇?lián)?zé)任 .我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng) 上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。 ” 作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。以下我將圍繞孫石山校長提出的 “ 狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面 ” ，談?wù)勛约簩χv話的領(lǐng)會： 教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。必須給學(xué) 生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的，較強(qiáng)的識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。 “ 把語文課堂交給學(xué)生 ” ，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好 “ 組織者和引導(dǎo)者 ” 。 在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。 學(xué)
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