【正文】 、參與討論交流；這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開(kāi)闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“如何當(dāng)好一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)”。 總而言之，要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。工作中要身先士卒，靠前指揮，工作應(yīng)求真，不弄虛作假，應(yīng)務(wù)實(shí)，不驕躁浮夸，確保教育教學(xué)質(zhì)量有效提高。 第二，當(dāng)好表率、善于合作。 其中給我映像最深的就是傅軍老師給我們帶來(lái)的《轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)》，以及戴思源老師的《中國(guó)夢(mèng)與教育夢(mèng)》。 另外這幾天的課也讓我初步認(rèn)識(shí)了作一名校長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，以及校長(zhǎng)的職能和責(zé)任所在，就此對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)我有幾點(diǎn)感悟： 第一，要為人正派、以身作則。要讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)感到放心，使班子成員感到舒心，讓教師和群眾感到順心。知識(shí)更新需要學(xué)習(xí)，觀念轉(zhuǎn)變基于學(xué)習(xí)，國(guó)家政策也規(guī)定教師要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”觀念。作為一名教育工作者，更應(yīng)該懷揣“夢(mèng)想”，將十八大精神中的“教育夢(mèng)”落實(shí)到實(shí)處，做到“有教無(wú)類(lèi)，因材施教，終身學(xué)習(xí)，人人成才”，辦人民群眾滿(mǎn)意的教學(xué)。 二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，教職工思想覺(jué)悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績(jī)，在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)發(fā)號(hào)施令、少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。當(dāng)3我們想要交給孩子們“天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時(shí)候，讓我們?cè)僖淮紊钏?、反?wèn)自己：我們做到了嗎。校長(zhǎng)要做學(xué)校的領(lǐng)袖是引導(dǎo)者、 六、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論知識(shí)與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，更好地服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來(lái)更加美好的明天。西南大學(xué)始建于19xx年，原名川東師范學(xué)堂，幾經(jīng)發(fā)展演變，遂成今日之國(guó)家教育部直屬、由國(guó)家教育部、國(guó)家農(nóng)業(yè)部和XX市共建的西南大學(xué)。 江北校區(qū)（應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，原名高職學(xué)院，這里住著三本學(xué)生，實(shí)際上位于XX市XX縣區(qū)，由于在江北交界線(xiàn)上，故稱(chēng)為江北校區(qū)，是西南大學(xué)距離XX市區(qū)最近的一個(gè)校區(qū)，在校生約1500人）。1992年評(píng)聘為教授。在講座過(guò)程中，翟老利用從自己豐富的人生閱歷中提取的大量事例材料，深入淺出地為我們講解了關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)在教育教學(xué)中的作用。 7月30日，是整個(gè)集中培訓(xùn)的最后一天。此文僅個(gè)人欣賞，如有人轉(zhuǎn)載，造成不良后果，本人概不負(fù)責(zé)。作為校長(zhǎng)就應(yīng)該在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，做個(gè)助者，引領(lǐng)者，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助者，還要想教師所想，急教師所急，幫助教師確立發(fā)展目標(biāo)，并能朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力。我們學(xué)校將在校本培訓(xùn)和校本教研的方式方法上，根據(jù)教師的需求不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)受的住教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面的考驗(yàn)，更要經(jīng)受高尚人生觀的考驗(yàn)：淡化名利、廉潔正直，才會(huì)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師們的信任、支持。 第三，抓好教育、注重德育。所以我們要博覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。讓素質(zhì)教育不再是空話(huà)，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)，為夢(mèng)想而奮斗。 總而言之，要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。工作中要身先士卒，靠前指揮，工作應(yīng)求真，不弄虛作假，應(yīng)務(wù)實(shí)，不驕躁浮夸，確保教育教學(xué)質(zhì)量有效提高。 第二，當(dāng)好表率、善于合作。 其中給我映像最深的就是傅軍老師給我們帶來(lái)的《轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)》，以及戴思源老師的《中國(guó)夢(mèng)與教育夢(mèng)》。 首先要想有效推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，必須確立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)制。其次應(yīng)引領(lǐng) 教師自主發(fā)展，讓教師懂得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障是終身學(xué)習(xí)，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，努力反思的精神，獨(dú)立研究的能力，規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)。深切體會(huì)到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)的關(guān)心、關(guān)注和殷切期盼。在講座中他闡述了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展緣由，從黨的十六屆三中全會(huì)的六個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃到十七大的十個(gè)規(guī)劃統(tǒng)籌，為我們闡釋了最新的教育理念及治校策略。講座結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了此起彼伏的掌聲，我們用掌聲表達(dá)了對(duì)翟老先生的敬佩，不僅敬佩他擁有淵博的知識(shí)，更敬佩他有著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和不屈不撓的探索精神，而這也是我們的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們必須要學(xué)習(xí)和掌握的。重慶大學(xué)顧問(wèn)教授、重慶聯(lián)合職業(yè)技術(shù)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、漢語(yǔ)方言學(xué)會(huì)理事、XX省語(yǔ)委委員、XX省語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、XX市社科聯(lián)理事、XX市語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。其次，龍國(guó)勝副縣長(zhǎng)講話(huà)，他要求我們?cè)谂嘤?xùn)期間要當(dāng)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)交流，共同進(jìn)步；潔身自好，遵守紀(jì)律。西南大學(xué)位于XX市XX縣區(qū)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下，風(fēng)