【正文】 而照搬國外成功的教育，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的 “ 素質(zhì)教育 ” ，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。怎樣培養(yǎng)呢 ?比如，在識字教學中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力 。要樹立大語文教育觀，引導學生在生活中學語文、用語文。 ” 愛因斯坦也說 :“ 興趣是最好的老師。 二、成因 認識的偏差 有的學生不能正確認識語文學科的特點。日本的教師有統(tǒng)一著裝，全體國民對教師都禮遇有加。當老師的現(xiàn)在最怕什么 ?最怕 “ 體罰 ” 這兩個字。 校長講話心得體會一 在教體局的統(tǒng)一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了臺灣著名家高震東校長在大陸的，對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。 前面我說過，高校長是深愛儒家思想影響的，儒家思想影響中國的兩千年間，歷史上出了許多偉大的文學家，科學家，李白、祖沖之這些人都是先生用板子打出來的。 語文在初中教學中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。 學生自我調(diào)適能力不強。 “ 把語文課堂交給學生 ” ，教師要在學生學習的過程中，當好 “ 組織者和引導者 ” 。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內(nèi)學習所得遷移到課外學習中去。以下我將圍繞孫石山校長提出的 “ 狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面 ” ，談談自己對講話的領會： 教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。 作為一名教育工作者 ,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育 ,努力讓每一位學生擁有一個快樂 ,自立 ,能夠張揚自己獨特的潛能 ,用我們的愛心教化人格 ,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己 ,自立自強 ,愛他人 ,尊重關(guān)愛 ,愛生活 ,樂觀開朗 ,愛集體 ,勇?lián)熑?.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng) 上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。教師要具備在課堂上進行 “ 二度備課 ” 的能力。 三、改進措施 變語文教學目標為學生的主體需要。捫心自問時，也可 以 “ 我已努力過了 ” 聊以自慰。連學生都要尊敬，面對老師呢，當然得誠惶誠恐了。 第一、在臺灣學校是可