【摘要】教案課題：《剪紙故事》課型：造型·表現(xiàn)課時安排：兩節(jié)、第二課時授課對象：四年級學生教學目標：1、讓學生在本課學會單色剪紙中對稱人物剪紙的方法。2、為學生創(chuàng)立傳統(tǒng)民間藝術的氛圍，讓學生在學習剪紙的過程中，了解中國傳統(tǒng)剪紙，學會欣賞、珍惜、尊重、并有意識的保護我國的傳統(tǒng)
2025-11-26 04:30
【摘要】四年級美術--《花手帕》說課稿《花手帕》說課稿說課者：王鈺涓祥坂小學老師們：早上好！我說課的內(nèi)容是湘版美術教材第七冊第2課《花手帕》。我今天的說課將采用“五說”的說課模式。即一說教材、二說教法、三說學法、四說教學過程、五說課后反思。理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。一、說教材我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花齊放，其中歷史悠久
2025-11-10 22:09
【摘要】四、風向和風速教學目標：風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。過程與方法：自制建議風向標和小風旗。用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結果。教學重點：能描述風向和風速教學難點：用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結果。教學準備：分組材
2025-11-11 03:15
【摘要】熱空氣和冷空氣課題：熱空氣和冷空氣課時：2課時課型：綜合科教師：肖興文年級：四年級學情分析：在生活中，學生?？吹綗釟馇?，熱氣球為什么會上升，熱氣球下面的火焰有什么作用，可能還無法理解，但是為什么可能早埋在他們腦中。從節(jié)課中可以激發(fā)他們對這節(jié)課的熱情，從而形成系統(tǒng)的認識。教學目標：知識與能力：空氣上升的
2025-11-25 21:35
【摘要】杜家莊小學四步教學學案課題第五課蔬果的聯(lián)想教學目標1、知識性的目標：通過學習用蔬果雕刻小動物，引導學生善于動腦觀察、聯(lián)想、動手制作，使學生初步學習用蔬果造型的設計知識及制作的方法。2、情感性目標：對學生進行美的情趣教育，激發(fā)學生熱愛的情感，養(yǎng)成善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美的形象。3、能力性目標：培
2025-11-10 22:08
【摘要】湘版美術四年級上冊《花手帕》教學案例與反思河曲實驗小學趙彩霞教學目標：知識與技能：了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。過程與方法：掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。情感、態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)學生耐心、細致的學習態(tài)度和對民間傳統(tǒng)藝術的熱愛。教學重點：掌握染纈的基本方
2025-11-11 02:03
【摘要】請你告訴我三場學校：馬瑞海
2025-11-15 13:19
【摘要】5、蔬果的聯(lián)想尊敬的各位評委老師大家上午好！我是____號考生，我今天說課的內(nèi)容是湘教版小學美術教科書第七冊中第五篇課文《蔬果的聯(lián)想》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教法、學法、教學過程、板書設計這六個方面對這節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析《蔬果的聯(lián)想》一課是選自湘教版小學美術教科書第七冊，屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域。它利用生
2025-11-10 20:11
【摘要】課文請你告訴我說課稿范文 老師們：大家好。我今天的說課將從四個方面展開。一說教材、二說教、學法；三說教學程序；四說教學理念。其中，理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。 一、說教材 我今天說課的內(nèi)容是九年...
2025-11-25 23:01
【摘要】剪紙中的陽刻和陰刻一、教學內(nèi)容與目標1.顯性內(nèi)容與目標應知：通過教學使學生了解剪紙是我國民間美術的一種藝術表現(xiàn)形式。能分辨陰刻、陽刻的特點。應會：了解剪紙藝術，在欣賞評述的基礎上能夠用陰刻或陽刻形式完成簡單的剪紙創(chuàng)作。2.隱性內(nèi)容與目標通過欣賞活動，使學生了解民間藝術文化，增強民族自豪感。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意
2025-11-20 08:20
【摘要】豐盛的大餐(活動一)年級6年級上冊教學程序教學活動媒體運用教學準備學生：各種水果(每人至少三種)，小刀，硬紙或盤子若干，塑料墊板一塊。教師：自制水果切面貼圖，欣賞圖片或課件，設計用紙：創(chuàng)設情境
2025-11-26 15:34
【摘要】空氣也是生命之源武進花園小學沈郁雯教學目標：1、意識到空氣對生命的意義，意識到保護空氣清新的重要性。2、能夠用測量降塵的方法考察當?shù)乜諝馕廴镜那闆r。3、了解空氣污染的含義、原因、危害及養(yǎng)活空氣污染的方法。4、關心空氣環(huán)境、并能提出保護空氣的建議。教學重點與難點：教學重點是讓學生了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻。教學
2025-11-26 09:49
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