湘教版美術四上紙品樂陶陶說課稿之四(完整版)
【正文】 上冊第 3 課的課題，本課屬于設計 應用學習領域，利用各種紙質材料進行藝術造型的有趣活動。 能力目標：了解單個物體組拼成圖案的形式美法則，及淺顯的藝術規(guī)律。 欣賞導入 良好的開端是成功了一半，教師展示紙團紙繩制作好的美術作品，引導學生欣賞并觀察這幅作品，通過運用色彩鮮艷的及造型獨特的畫面，很容易吸引了學生的目光，為整節(jié)課的展開奠定了良好的開端，激發(fā)了學生們的學習興趣。在創(chuàng)作的過程中，有的學生可能構思能力較強，教師可以讓其自由發(fā)揮，有的學生可能基本方法還沒有很好的掌握，教師要適當?shù)倪M行指導，這一環(huán)節(jié)要關 顧整體，并且做到整體與個體的一起發(fā)展。教師 要根據(jù)激勵原則，在學生互評的過程中，有機結合學生作品的不同特點，肯定學生的各種表現(xiàn)，保護他們積極的態(tài)度和創(chuàng)新意識。 。目的是培養(yǎng)學生對紙的情感，逐步認知紙與人
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1