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5淺談高校行政管理人員工作積極性調(diào)動(dòng)(完整版)

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【正文】步通過有效措施樹立管理人員的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的主體意識(shí)的培養(yǎng)。由于各方面客觀因素的影響，行政人員第 2 頁共 4 頁的學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流機(jī)會(huì)并不多，這就會(huì)造成工作人員對(duì)于自身領(lǐng)域的知識(shí)信息發(fā)展不及時(shí)，缺乏必要的橫向交流。五是服務(wù)態(tài)度不好，在為學(xué)校的師生、院系服務(wù)的過程中，欠缺應(yīng)有的工作熱情。三是業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，不熟悉自身分內(nèi)的工作，造成工作質(zhì)量低下，錯(cuò)誤多。行政人員每天被各種瑣碎事務(wù)纏身，沒有過多時(shí)間來思考，不利于理論水平和實(shí)踐能力的提高。第一，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，大力發(fā)揚(yáng)合作精神。第四，在行政管理中進(jìn)一步發(fā)揮賞識(shí)管理的作用。參考文獻(xiàn)：第 4 頁共 4 頁［ 1］曹松林 .當(dāng)前高校行政管理問題及對(duì)策研究［ j］ .嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2024， 31（ 10） . ［ 2］吳曉光

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