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粵滬版九年級上冊134認識動能與勢能1(完整版)

2025-01-07 01:32上一頁面

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【正文】 感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。 上述甲、乙兩組實驗中: ①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的 。 總結(jié):什么叫動能? 互動探究:探究動能大小與哪些因素有關(guān) 實驗結(jié)果:速度大的小車使木塊移動的距離較 ,小車對木塊所做的功較 ,速度大的小車具有的動能較 。 自主學(xué)習(xí) :回答問題 為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度? 小朋友滑滑梯時為什么會越來越快? 運動物體具有什么樣的本領(lǐng)? 圖片左:運動著的錘子能將釘子釘入木板中 圖片右:運動著的子彈射穿雞蛋 分析問題 : 運動物體具有的共同的本領(lǐng)是都能夠 對另一物體做功,一個物體能夠?qū)α硪晃矬w做功,這個物體就具有能量。
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