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粵滬版九年級上冊134認識動能與勢能1-展示頁

2024-12-02 01:32本頁面
  

【正文】 械能 教學 目標 :通過實例分析、認識運動的物體能做功,具有動能。 理解動能的概念。 自主學習 :回答問題 為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度? 小朋友滑滑梯時為什么會越來越快? 運動物體具有什么樣的本領? 圖片左:運動著的錘子能將釘子釘入木板中 圖片右:運動著的子彈射穿雞蛋 分析問題 : 運動物體具有的共同的本領是都能夠 對另一物體做功,一個物體能夠對另一物體做功,這個物體就具有能量。 實驗結果:質量大的小車使木塊移動的距離較 ,小車對木塊所做的功較 ,質量大的小車具有的動能較 。 (2)由于鐵球動能的大小不易直接觀測出來,因此該實驗中,我們是靠觀察木塊被推走的距離遠近來判斷鐵球動能大小的。轉換法在物理實驗中經(jīng)常被使用,請你列舉一個使用轉換法的例子:
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