蘇教版三年級(jí)下冊(cè)日月潭的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)7(完整版)
【正文】 后降服惡龍，救出了日月，而兩位年輕人卻化作了青山，永遠(yuǎn)守衛(wèi)在潭的兩邊，這就是日月潭的傳說(shuō)，日月潭的來(lái)歷。 課件出示句子，齊讀感悟句子 齊讀第四自然段 大尖哥和水社姐怎么拿到金斧頭和金剪刀的？把句子畫(huà)下來(lái) 課件出示介紹阿里山 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)境理解：翻山越嶺 披荊斬棘 出示荊棘圖片 1 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生想 象補(bǔ)白 1 課件出示 老師提供一個(gè)情境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，補(bǔ)充完整 ，或者根據(jù)老師的提示自己想象寫(xiě)句子 為了早點(diǎn)拿到金斧頭和金剪刀，他倆夜以繼日的趕路。 （ 2） 教者指出第 3 句 “ 說(shuō)起日月潭， 還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢 ” 起引下文的作用。 第二段（第 2— 5 自然段）：寫(xiě)日月潭的傳說(shuō)。比如《魯班小學(xué)藝》，就是講木工祖師魯班到終南山學(xué)藝的故事。講解： “ 傳說(shuō) ” 是指民間流傳下來(lái)的關(guān)于某人某 事的論述和評(píng)價(jià)。 第一段（第 1 自然段）：寫(xiě)日月潭的地理位置及其美麗的自然景色。 （ 1） 這一段共 3 句話，第 2
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