蘇教版科學四上水在加熱和冷卻后表格教案設計(完整版)
【正文】 認識水在自然界的循環(huán)。 回顧和解釋 在這次研究中你學到了哪些知識？你有什么想法？ 利用教學光盤復習鞏固水的三態(tài)及其形成的條件。 學生上臺展示自己的實驗記錄。 教學 準備 水杯、冰塊、杯蓋（或玻璃片）、課件、深色鋁制易拉罐、試管、溫度計兩支、冰塊、鹽、濕抹布 預習要求 描述云、雨、露、霜的成因。 知道云、霧、露、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的化身。 能夠通過實驗了解水結(jié)冰、沸騰、凝結(jié)的條件。 教 學 重、難點 知道 云、霧、露、霜、雪、冰、雹是水在大自然中多姿多彩的
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