教學(xué)工作反思(完整版)
【正文】 幼兒園整合課程活動(dòng)》。 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。 四、認(rèn)真參與班級(jí)管理，努力形成良好班風(fēng) 通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。朗讀事先已讀過(guò)多遍的課文，當(dāng)差生回答正確時(shí)。 1)尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們大膽的嘗試。 在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力 ,鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)并運(yùn)用到實(shí)際中去。下面是為大家整理的教學(xué)工作反思，希望對(duì)大家有幫助。 根據(jù)教材中的情境 ,真實(shí)再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境，如教 “What’syourname Howoldareyou ”時(shí)，情境有 “ 小歌手大賽報(bào)到處 ” 、 “ 迷路的小孩子與警察 ” 、 “ 結(jié)識(shí)新朋友 ” 、 “ 醫(yī)生與生病的孩子 ” 、“ 自我介紹 ” 等等一些語(yǔ)境，使學(xué)生積極參與，到講臺(tái)上鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力和膽量。 二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛 在教學(xué)過(guò)程中 ,注重與學(xué)生溝通 ,讓學(xué)生消除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感 ,只有對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績(jī)。 4)差生上課時(shí)注意往往不夠集中，我就將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們就對(duì)老師的這門(mén)課感興趣并分外重視，肯下大氣力學(xué)這門(mén)課。 三、教學(xué)工作和科研工作 在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材， 靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。繼續(xù)探索 數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規(guī)律等 。 教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。 教學(xué)工作反思篇 三 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。 作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息 。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未
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