教學(xué)工作反思(完整版)
【正文】 幼兒園整合課程活動》。 加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。 四、認真參與班級管理，努力形成良好班風(fēng) 通過班會、晨會對學(xué)生進行的思想教育。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學(xué)習(xí)。朗讀事先已讀過多遍的課文，當(dāng)差生回答正確時。 1)尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們大膽的嘗試。 在教學(xué)過程中注重學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力 ,鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去。下面是為大家整理的教學(xué)工作反思，希望對大家有幫助。 根據(jù)教材中的情境 ,真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境，如教 “What’syourname Howoldareyou ”時，情境有 “ 小歌手大賽報到處 ” 、 “ 迷路的小孩子與警察 ” 、 “ 結(jié)識新朋友 ” 、 “ 醫(yī)生與生病的孩子 ” 、“ 自我介紹 ” 等等一些語境，使學(xué)生積極參與，到講臺上鍛煉英語表達能力和膽量。 二、創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛 在教學(xué)過程中 ,注重與學(xué)生溝通 ,讓學(xué)生消除對英語學(xué)習(xí)的恐懼感 ,只有對英語感興趣，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。 4)差生上課時注意往往不夠集中，我就將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣并分外重視，肯下大氣力學(xué)這門課。 三、教學(xué)工作和科研工作 在教學(xué)工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材， 靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課。繼續(xù)探索 數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等 。 教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 教學(xué)工作反思篇 三 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。 作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息 。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。所以，在以往的知識不能滿足未
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