教學(xué)工作反思-文庫吧在線文庫
【正文】 碌而收獲多多。我總是面常笑容地說： “verygood” ，他們往往因得到這兩 個(gè)激動(dòng)，這樣差生開口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。 要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的。每課的對(duì)話讓學(xué)生先聽后讀 ,然后表演 ,每小組不宜超過四人。 教學(xué)工作反思篇一 新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，新課改提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。 創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中犯的錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。 創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主解決問題。 3)對(duì)于底子薄的或性格內(nèi)向的同學(xué)，降低他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) ,當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步 ,都要鼓勵(lì)他們 ,讓他們感到有成就感。 教和學(xué)是一對(duì)矛盾，作為矛盾雙方的教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對(duì)完成教學(xué)至關(guān)緊要。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。常思考，常研究，常總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 ” ，以 “ 自主 —— 創(chuàng)新 ” 課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 五、工作中存在的問題 教材挖掘不深入。 六、今后努力的方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。我們將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我們開了一個(gè)好 “ 頭 ” 。 本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。 ” 終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好 “ 尾 ” 。今年，雖然我們的活動(dòng)形式 進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施 。 在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《
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