【摘要】.......初二數(shù)學不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>
2025-03-25 07:46
【摘要】阜寧縣明達中學初二物理導學案班級姓名課題第六章物質的物理屬性第四節(jié)密度知識的應用四時間11年3月1日,周3課型新授課課時1課時主備徐會一、學習目標(1)掌握密度的公式并能用公式進行計算(2)鞏固用天平和量筒測固
2025-11-25 18:37
【摘要】問題1:老師按八折買了2件圣誕禮品,共付了16元錢,你知道禮品的標價每件是多少元嗎?問題2:老師按八折買了2件圣誕禮品,付費少于16元,你知道禮品的標價每件是多少元嗎?用x表示禮品的標價,由題意,得:8x=165用x表示禮品的標價,由題意,得
2025-11-17 18:18
【摘要】數(shù)形結合解不等式和數(shù)形結合解含參數(shù)不等式問題教案(新授)一、教學任務分析:教學目標知識技能要求學生了解數(shù)形結合的基本思路、理解數(shù)形結合的含義及其與不等式的結合數(shù)學思考深入體會抽象的數(shù)學語言與直觀的幾何圖形之間的關系解決問題學會使用數(shù)形結合思想解決不等式及含參數(shù)的不等式問題情感態(tài)度通過由淺入深的教學方法增加學生的求知欲重點抽象的數(shù)學語言與直觀的
2025-08-18 16:59
【摘要】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設為xm)存在怎樣的數(shù)量關系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設杜鵑花種在高度
2025-11-10 09:56
【摘要】一元一次不等式組的解集的確定規(guī)律(比大的大,比小的小,無解)(比大的小,比小的大,取中間)(同小取小)(同大取大)??????21xx??????21xx??????21xx??????12xx你能找到下面幾個
2025-07-26 00:15
【摘要】第一篇:《不等式及其解集》教學設計 《不等式及其解集》教學設計 一、學情分析 學生前面學過方程、方程的解、解方程的概念.通過類比教學、不等式、不等式的解、解不等式幾個概念不難理解.但是對于初學者...
2025-10-16 13:55
【摘要】不等式的基本性質【教材分析】不等式的基本性質是八年級下冊第一章第一節(jié)內容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關系的一種數(shù)學表示形式,它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點,而且也是后續(xù)學習的重要基礎。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關系的有效數(shù)學模型,在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用,所以對不等式的學習有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學生認識了不等關系的基礎上進行的,也是解不等式及應用不等式
2025-11-29 20:26
【摘要】什么叫方程?什么是方程的解?什么叫不等式?常用的不等號有哪些?(1)x的3倍大于1;(2)y與5的差小于零;(3)x與3的和不大于6;(4)x的不小于2.(5)一個兩位數(shù)的十位數(shù)字是x,個位數(shù)字比十位數(shù)字小4,這個兩位數(shù)不小于55。當x的值分別
2025-11-29 02:48
【摘要】第一篇:《不等式及其解集》教學設計 《不等式及其解集》教學設計 [教學目標],理解不等式的解集,能正確表示不等式的解集,滲透數(shù)形結合的思想.[教學重點與難點]重點::不等式解集的確定.[教學設計]...
2025-11-06 23:34
【摘要】【基礎訓練】[來源:Zxxm]1.將數(shù)軸上x的范圍用不等式表示:(1);(2);(3);(4);(5)x應取大于-2且小于1的值或x等于:()A.-3x9的解集為x-1的整數(shù)解有無數(shù)多
2025-11-29 12:54
【摘要】解一元一次不等式回憶?不等式的解的概念?Key:使不等式成立的所有未知數(shù)的值叫做不等式的解.?例如:-3、-2、-1、0、、、3、、5、7、18·······這些數(shù)中那些是不等式x+25的解。?由此可見:不等式有許多個解。
2025-10-29 02:26