蘇科版生物七下生物的分類(lèi)第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的分類(lèi)嘗試對(duì)下列生物進(jìn)行分類(lèi)：小組交流自己的分類(lèi)依據(jù)、結(jié)果一、分類(lèi)的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。科學(xué)的分類(lèi)科學(xué)的分類(lèi)二、分類(lèi)的單位界（植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界），界以下依次：門(mén)、綱、目、科、屬、種。每個(gè)種里只有一種生物，所以，

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下昆蟲(chóng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲(chóng)種類(lèi)有100萬(wàn)種以上,占整個(gè)動(dòng)物種類(lèi)的2/3你認(rèn)識(shí)下列昆蟲(chóng)嗎?它們有哪些共同特征？觀察圖片P89蝗蟲(chóng)一、觀察蝗蟲(chóng)的形態(tài)特征體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。

2024-12-08 06:53

第2節(jié)來(lái)自微生物的威脅-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)來(lái)自微生物的威脅一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；例舉常見(jiàn)的細(xì)菌、病毒引起的傳染病，包括性傳播疾病、青春期肺結(jié)核及其預(yù)防。2、過(guò)程與方法：通過(guò)讀圖、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；通過(guò)“青霉素的作用”實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)抗生素的認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)介紹微生物威脅的歷史，讓學(xué)生體驗(yàn)真理發(fā)現(xiàn)的曲折過(guò)程。

2025-04-07 03:58

蘇科版生物七下第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成（），人體的皮膚屬于（）。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體

2024-12-04 18:36

土壤微生物-資料下載頁(yè)

【摘要】1第八章土壤微生物課程：衛(wèi)生微生物學(xué)授課對(duì)象：預(yù)防2022級(jí)本科教員：羅教華講師第三軍醫(yī)大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室2?土壤生境特征?土壤微生物的來(lái)源、種類(lèi)、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義?土壤微生物的檢測(cè)與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?土壤微生物污染的預(yù)防?土壤微生物研究的前景授課內(nèi)容

2025-08-01 17:33

蘇科版生物七下生物體的基本結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)(1)1、闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；2、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片；3、了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些1、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是誰(shuí)？2、提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)的人又是誰(shuí)？3、構(gòu)成生物體的基本單位是什么？仔細(xì)閱讀課本P3-4,思考下列問(wèn)題：

2024-12-08 06:53

蘇科版生物七下單細(xì)胞的生物體-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)單細(xì)胞的生物體請(qǐng)你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說(shuō)一說(shuō)單細(xì)胞生物生物圈中不少肉眼很難看見(jiàn)的生物，它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱(chēng)為單細(xì)胞生物。特點(diǎn)：個(gè)體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成.舉例：如酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等．問(wèn)題1：在

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)B卷測(cè)試時(shí)間60分鐘測(cè)試總分100分班級(jí)_______姓名_________得分_________一、請(qǐng)你選一選（共14分，第３題３分，其余每題2分）１．用顯微鏡觀察物體時(shí)應(yīng)該（）A．雙眼睜開(kāi)，用右眼觀察B．雙眼睜開(kāi)，用左眼觀

2024-12-04 18:36

北師大版生物七下第2節(jié)血液循環(huán)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo)的確定：重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：血壓與脈搏的概念。難點(diǎn)：血壓、脈搏的形成；探究運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：教師：血壓計(jì)、秒表、教師自制課件。學(xué)生：跳繩等。課時(shí)分配：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：血壓比較抽象，且初一學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)物理，沒(méi)有壓力的概念，對(duì)血壓的理解較為困難。通過(guò)實(shí)際測(cè)量使學(xué)生能認(rèn)識(shí)

2024-12-08 09:10

蘇科版生物七下水中的藻類(lèi)植物(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】水中的藻類(lèi)植物藻類(lèi)植物生活在什么環(huán)境中？大多生活在水中海洋水溝、池塘海水藻類(lèi)：淡水藻類(lèi)：小球藻（單細(xì)胞）衣藻（單細(xì)胞）水綿（多細(xì)胞）水綿（多細(xì)胞）觀察水綿1、從水池或水溝里撈取少許水綿，用手觸摸一下，你有什么感覺(jué)？

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七下昆蟲(chóng)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】生物（教）學(xué)案課題第2節(jié)昆蟲(chóng)備課時(shí)間2020-4-25課型新授教學(xué)目標(biāo)，并說(shuō)出它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力教學(xué)重點(diǎn)觀察蝗蟲(chóng)并概述昆蟲(chóng)的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)觀察蝗蟲(chóng)【自學(xué)活動(dòng)】

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七下92地面上的動(dòng)物2-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題第9章地面上的生物第2節(jié)地面上的動(dòng)物（第2課時(shí)）――觀察家兔的形態(tài)特征教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo)（1）了解家兔的外形。（2）知道家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（3）描述家兔生殖、哺育的特點(diǎn)。（4）概述哺乳動(dòng)物的特征。2、能力目標(biāo)：（1）通過(guò)觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖示，培養(yǎng)學(xué)生分析、推

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七下第2節(jié)土壤里的微生物(文件)

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