語文版語文九下廢墟的召喚word學案(完整版)
【正文】 或圖案的絲織品。 奇恥大辱：極大的恥辱。 激 發(fā)學生的歷史使命感。 第四部分（ 22 段）篇末點題，表明全文主旨。可以無愧于人“小得多的概念”?！皟?nèi)容”就是指方法和環(huán)境。） ②右側(cè)在夏天是一帶荷塘，現(xiàn)在也只剩下冬日的凄冷。 ⑥我們?nèi)匀豢绰湔铡? 明確：以擬人的手法 表現(xiàn)了這永不變化的廢墟，使人感到歷史似乎在這里停滯了，凝固了。同時，作者用“這鋪天的霞錦，需要多少個藤蘿花瓣啊”，呼喚每一個人都要在民族振興之際做出自已的貢獻。使人感到歷史在這里停滯了，凝固了，蘊含著作者對更新變革的渴望。 前一部分的景物描寫，作者著重渲染荒涼衰敗的景象，將內(nèi)心渴望改革的激 情蘊含在其中，這種感情甚至貫穿全篇。 ⑵ .作者在寫景中還多次穿插了富有寓意的議論。 十二 、【教學探討 】 ，大家讀的時候，覺得很難，因為有很多隱 諱的句子，其中富有寓意的議論也是解讀文章的重點。引導同學們談?wù)勗诋斀駮r代，中學生應(yīng)該盡的責任是什么，怎么盡責。特別是作者借那位年輕人之口說出的“怎樣盡每一個我的責任？怎樣使環(huán)境更好地讓每一個我盡責任”的議論，表現(xiàn)了作者憂慮的心情，同時也給讀者留下了綿長的思索。如作者描繪西山落日的景象：遠景近景互相配合，色彩互相映襯，構(gòu)成一幅色調(diào)凝重，意旨深遠的油畫。作者希望 年輕人在時代大變革之際，積極投身變革， 為民族，為國家，奉獻自己的全部智慧和熱情。 明確：國家興亡，匹夫有責，廢墟記錄著歷史，更呼喚一切愛國這士在不忘歷史的同時，更要呼應(yīng)時代的召喚，投身到偉大的變革中，去奮斗，去建設(shè)新的一切。 ⑵ .空中一陣鴉噪，抬頭只見寒鴉萬點，馱著夕陽，掠過枯樹林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。剩下的遠山顯出一層層深淺不同的紫色。 ④西山在朦朧中涂抹了一層嬌紅，輪廓漸漸清楚起來。 ⑵ .【品味】品味賞析語言：筆法簡約含蓄，文字凝重優(yōu)美。 ⑷ . 文章前面說“它該讓出地方，好建設(shè)新的一切，”后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢？最好是這瀛觀一帶，或只是這座斷橋，也可以的”，這樣行文前后是否矛盾？為什么？ 明確：不矛盾，前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。
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