【正文】 根據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實驗工作得以順利實施。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。 二、教研組成員概況： 本教研組是一支老中青結(jié)合的教研隊伍，且有監(jiān)管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任也在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。 確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立 “ 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識，提高素質(zhì)。 加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。 每位教師開足一課教研觀摩課，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 語文研討課第 10 周第十二周（高昕） 開展集體備課活動。 制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語 文教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力探索提煉打造有效課堂的策略，形成本校的課題研究特色，為學(xué)?？蒲姓n題的研究積累精華。 語文新教師徐倩匯報課 (9 月中旬 )。 組織漢字聽寫培訓(xùn)。 主題教研，提升教師素質(zhì)。 抓實備課。引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。堅持 “ 有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評 ” ，提高練習(xí)的有效性。 (四 )關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。 二、工作重點 “ 自助開放式課堂教學(xué) ” 教學(xué)專題研討工作，做到認真教學(xué)、有效教學(xué)。 三、具體工作 (一 )深入開展課堂教學(xué)研討活動，切實提高課堂教學(xué)效益。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識的培養(yǎng)，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 ，提高整個年級寫字質(zhì)量 重視寫字課的教學(xué)，重視對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思，提高教研實效。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的 “ 系統(tǒng)性 ” ，還應(yīng)注意 “ 閱讀 ” 部分與 “ 寫作、口語 ” 部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。 （三）舉辦 “ 課堂開放周 ” 活動并及時評議，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，學(xué)校將充分發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳到校網(wǎng)站，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一 個臺階。 讀好書，創(chuàng)建書香校園；寫好字，鞏固課題成果。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 （ 2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。 （ 1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。 （ 7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。 （ 8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。 本學(xué)期，將繼續(xù)以骨干教師為指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向。 （ 2）教研組 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。 （ 3）加強組內(nèi)聽課評課活動。 （ 3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。 加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，配合區(qū)教研室組織的 “ 書香肥西 建國 60 周年讀書活動 ” 和在全國開展的 “ 語文規(guī)范化知識大賽 ” 活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好 習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點， “ 讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字 ” 。 （四）開展 “ 常態(tài)課 ” 、 “ 常規(guī)課 ” 的研究，打造一批 “ 精品課 ” ，實踐 “ 務(wù)本、倡簡、求實、高效 ”的語文教學(xué)。 語文教研組學(xué)科工作計劃（篇 6） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強教學(xué)教研管理工作的意見》為依托，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實 “ 雙基 ” ，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健