小學語文教研組工作計劃(完整版)
【正文】 積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時、提煉和。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質量。二、工作要求及(一)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。時刻關注學生的動態(tài)，經常與其家長保持聯系，幫助他們在原有基礎上提高。教研組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現素質的方向性。三、主要工作：落實教學常規(guī)，提高教學效率本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。鼓勵每個年級有計劃的進行調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。集體備課研討。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過寫教學、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現象。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。(5)師徒結對，同伴互助。積極開展教學研究活動，提高教研水平(1)大力推進自主高效課堂(構成要件：操作流程(模式)、導學案、小組建設、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價)導學案編寫、學習小組建設和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建模”走向“出?！?，確立學科模式。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)認真抓好理
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