【正文】 決。之后不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質(zhì)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設步伐，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。相信明天會更好。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的 486 機器?？傊@一年所任教的班級，無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。 回顧過去的一年，感覺特別充實。得到了學校領導的好評。 在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到 “ 每日三小掃，每周一大掃 ” ，兩操做到 “ 快、靜、齊 ” 。 上半年，擔任 20__年六【 1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 此致 敬禮！ 申請人： 白興鳳 20__年 2 月 25 日 老師評優(yōu)個人申請書模板篇 2 尊敬的領導： 我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。 認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。在 20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。我重視學生的 `人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導。 一、學科的發(fā)展階段。 ” 經(jīng)過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領導的親切關懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了 10 余臺 486，微機課如 “ 小荷才露尖尖角 ” 般開課了。每天拖著疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。 創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。 微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。 二、學科的成就 這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。 我課下利用網(wǎng)絡在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下： 一、思想品德方面： 一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。 在日常工作能力方面： 20__年一直擔任班主任工作。領導安排的事情做到盡善盡美。 在擔任的 數(shù)學教學中，我始終確立 “ 以學生為主體 ” 的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。 業(yè)務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說 “ 我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的 ” 。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。但我今年 還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的 接受能力。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往 地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。在 20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。 二、業(yè)務知識和工作能力方面： 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 一學年以來，我從未無故缺席、請假。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。如： “ 盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng) ” ，告訴學生知識需要積累。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷，強化上節(jié)課理論知識。就考過 d