教育理論學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 老師關(guān)系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學(xué)習(xí)好老師喜歡。教育理論學(xué)習(xí)心得體會 教育對人的完善，就是實現(xiàn)人的內(nèi)在超越和外在超越的統(tǒng)一。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。 對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的 “ 幽默 ” 、 “ 熱情 ” 、 “ 機(jī)智 ” 等特質(zhì) 。而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到 53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心 。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。即用先進(jìn)的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。 要學(xué)會合作 一個老師做科研有的時候會遇到很多問題，畢竟我們自己的資源有限，而且平時 的工作量很大，其實在我們自己的身邊有很多資源可以利用，我們的領(lǐng)導(dǎo)，和同事都可以幫助我們。這樣我再做科研的時候?qū)p少很多麻煩。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗 ,為教育學(xué)提供 源頭活水 ,而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論 ,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作 ,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué) ,為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。整個課題研究的過程，實 際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實踐的過程，在這個過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1