教科版科學三上螞蟻參考教案-資料下載頁

【摘要】螞蟻教學目標科學探究；；觀察的事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學知識；；“昆蟲”一類。教學重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學準備小組或個人觀察

2025-11-10 20:26

教科版科學三上金魚備課設計-資料下載頁

【摘要】小學科學三年級上金魚指導思想與理論依據(jù)本課的教學設計以“如何培養(yǎng)學生觀察、記錄、描述的能力”為主題展開。為了更好地實現(xiàn)這一主題，在對本課進行教學設計時選擇了建構(gòu)主義學習理論作為本課的指導思想與理論依據(jù)。（1）關(guān)注學生已有經(jīng)驗“學生不是空著腦袋進教室的”，而是基于原有知識經(jīng)驗背景的建構(gòu)。教師在進行教學設計前，應充分了解學生的已有經(jīng)

2025-11-10 22:48

教科版科學三上校園的樹木習題-資料下載頁

【摘要】校園的樹木(課堂）一.填空題——.——.——.組成。，應該由——到——，由——到——?！?，——等樹。點此播放視頻二.判斷題，有一定的生存需要。（），圖畫記錄是科學觀察記錄的重要手段。（）可無（）觀察真

2025-11-03 16:38

教科版科學三上校園的樹木word教案-資料下載頁

【摘要】校園的樹木教學目標，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然。，拓印，記錄等方法描述樹木的形狀，高矮，粗細，知道樹木的相同點與不同點。合作的學習態(tài)度。教學重點指導學生對樹木進行科學的觀察。教學難點歸納出樹木的相同點和不同點。教學用具樹葉，果實，觀察記錄紙，白紙，蠟筆教學過程一

2025-11-23 12:44

教科版科學三上植物的共同特點教案-資料下載頁

【摘要】植物的共同特點教學目標：1、知道植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。2、能運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認識。3、通過對植物壽命的認識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。教學重點及難點：

2025-11-10 22:50

教科版科學三上觀察我們周圍的材料-資料下載頁

【摘要】漳平市鐵路小學備課表課題第1課觀察我們周圍的材料教學時數(shù)1教學目標科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應用。2．觀察

2025-11-29 08:46

教科版科學三上比較水的多少教案-資料下載頁

【摘要】“比較水的多少”教學設計授課教師：浙江省杭州市崇文實驗學校李家緒指導教師：浙江省杭州市上城區(qū)教育學院姜向陽一、教材分析教科版三上第四單元“水和空氣”，共有7課內(nèi)容。前4課涉及關(guān)于“水”的內(nèi)容，分別是：1“水”；2“水和食用油的比較”；3“誰流得更快一些”；4“比較水的多少”，后3課涉及關(guān)于“空氣”的內(nèi)容。

2025-11-21 07:55

教科版科學三上校園的樹木教學設計-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學案設計（科學）第（1）冊第（1）單元單元名稱植物課時安排共（7）課時第（2）課時課題名稱校園的樹木教學目標、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、

2025-11-23 12:44

教科版科學三上我們周圍的空氣教案-資料下載頁

【摘要】我們周圍的空氣教學目標科學概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進行觀察的物質(zhì)借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質(zhì)進行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀：明白科學的結(jié)論需要客觀事實（證據(jù)）來加以證明。教學重難點【教學

2025-11-10 20:27

教科版科學三上空氣占據(jù)空間嗎教案_教科版-資料下載頁

【摘要】空氣占據(jù)空間嗎【教學目標】科學概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴張）的。過程與方法：用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間；用對比實驗控制條件的方法，進行觀察；在科學事實的基礎上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習慣，形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重點】

2025-11-23 12:16

教科版科學三上蝸牛一課堂實錄-資料下載頁

【摘要】蝸牛（一）（精備）一、課時安排：一課時二、教學目標：科學概念：蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應的反應，如觸角伸縮、身體縮進殼內(nèi)來躲避危險等。蝸牛利用腹足在各種物體上爬行，腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法：經(jīng)歷和體驗從整體觀察到局部

2025-11-10 20:26

教科版科學三上蝸牛一教學設計(2)-資料下載頁

【摘要】蝸牛（一）教學背景分析：從觀察蝸牛開始，引導學生在獲得觀察結(jié)果的過程中了解動物的共同特征，建立起生命體的概念。因此，觀察蝸牛，不僅僅是觀察它的外形，更要關(guān)注它的生活，從蝸牛的運動、反應、吃食、排泄以至繁殖等方面進行觀察研究，這些內(nèi)容將直接指向本單元的核心概念。蝸牛是學生非常喜愛的小動物，它行動緩慢，易于觀察研究，因此非常適合在課堂上進行觀察研究活動，在

2025-11-11 03:25

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