新課標(biāo)人教版3-5選修三182放射性元素的衰變2(完整版)
【正文】 硬幣拋在地上，那正反兩面的個數(shù)大概為 5000對 5000，但就某個硬幣來看要么是正面，要么是反面。 K] 教師提供教材上的 氡的 衰變圖的投影： m/m0＝ (1/2)n 學(xué)生交流閱讀體會： （ 1）氡每隔 天質(zhì)量就 減少 一半。 學(xué)生理解 γ 射線的本質(zhì)，不能單獨(dú)發(fā)生。在此培養(yǎng)學(xué)生查閱質(zhì)料的能力。那放出 β 粒子的 衰變叫做 β 衰變？ 點(diǎn)評： 這里一下子會出現(xiàn)了“ α 衰變”， “衰變方程式”兩個新名詞， 教師要耐心的講解，學(xué)生有插嘴的，如果正確要及時肯定并表揚(yáng)。 點(diǎn)評：及時推出課題。 學(xué)生 頓時安靜，同時也心存疑惑：當(dāng)然是假的，難道還有真的不成？ 點(diǎn)評：對于學(xué)生來講要使其相信科學(xué)技術(shù)反對迷信，同時也要提高警惕小心上當(dāng)受騙，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。 新課程學(xué)習(xí) [來源 :Z,xx , m] 19． 2 放射性元素的衰變 ★ 新課標(biāo)要求 （一）知識與技能 知道放射現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是原子核的衰變 知道兩種衰變的基本性質(zhì)，并掌握原子核的衰變規(guī)律 理解半衰期的概念 （二）過程與方法 能夠熟練運(yùn)用核衰變的規(guī)律寫出核的衰變方程式 能夠利用半衰期來進(jìn)行簡單計算（課后自學(xué)） （三）情感、態(tài)度與價值觀 通過 傳說的 引入 ，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神與唯物史觀的教育，不斷的設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)孜孜不倦的追求，從而引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個美妙的微觀世界。 （ 6）通過核能的利用，思考科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系。會根據(jù)質(zhì)量數(shù)守恒和電荷守恒寫出核反應(yīng)方程。知道放射性和原子核的衰變。 例 2 調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性，了解相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。了解裂變反應(yīng)堆的工作原理。 2．活動建議： （ 1）通過查閱資 料，了解常用的射線檢測方 法。 教師：剛才同學(xué)們講的都很好，但都是假的。 點(diǎn)評：再一次吊起了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的胃口。 教師：鈾 238 核放出一個 α粒子后， 核的質(zhì)量數(shù)減少 4，核電荷數(shù)減少 2，變成新核 釷 234 核。 點(diǎn)評：可以讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，有不到之處教師再幫助總結(jié)。 可以看出新核少了一個中子，卻增加了一個質(zhì)子，并放出一個電子。網(wǎng) Z167。 教師：同學(xué)們的回答都很 精彩 （鼓勵） 教師總結(jié)
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