【正文】 的革命傳統(tǒng)。（語文老師為主）。中英文雙語警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語，讓中國更強(qiáng)大?。?conquer english to make china stronger!）張貼在學(xué)校門洞的顯著位置。教師要把 “ 八名工程 ” 建設(shè)活動(dòng)，作為對學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，巧妙引導(dǎo)，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。 最新校園文化建設(shè)方案篇 2 一、指導(dǎo)思想： 校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。景觀說明和導(dǎo)覽資料：標(biāo)牌，導(dǎo)覽圖，課本和手冊。 ⒌ 生活區(qū)：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。 ⒉ 校門及交通主干道：南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、標(biāo)識(shí)和報(bào)欄系統(tǒng)，、燈光、旗幟，綠化修剪和衛(wèi)生管理。突出生態(tài)文明主題，與時(shí)代發(fā)展主旋律接軌。學(xué)校建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。 ⒊ 藍(lán)色校園：通過介紹我國，以及近當(dāng)代科學(xué)家、偉人和知友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，弘揚(yáng)我校 “ 分類指導(dǎo)，個(gè)性發(fā)展，弘毅致和，追求卓越 ” 的教育理念。 ⒊ 教學(xué)區(qū)： 在墻壁上布置古今中外勵(lì)志、勸學(xué)、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。學(xué)生校園導(dǎo)游員。校園文化是 “ 以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化 ” 。為了活動(dòng)的有效開展，學(xué)校、少先隊(duì)將組織開展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況。啟迪師生共同進(jìn)步！ （ 3）教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。 看名篇： 在讀中悟，在說中學(xué)，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn) 點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，提高人文素養(yǎng)。（語文老師為主） 唱名歌： 通過唱名歌，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，汲取名歌的精神，增強(qiáng)民族自豪感。（音樂老師要介 紹內(nèi)容） （名曲、名歌內(nèi)容由音樂組負(fù)責(zé)安排；名著、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選，教師指導(dǎo)、督促學(xué)生從中再挑選。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。衛(wèi)生評(píng)比等形式，在活動(dòng)中，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，形成衛(wèi)生習(xí)慣。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學(xué)生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。安排好大課間，保證陽光的時(shí)間使之有效經(jīng)行?，F(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會(huì)的需求，確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為：五彩童年快樂一生。 注重教育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)求知。 四、創(chuàng)建策略 優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。根據(jù)我園實(shí)際情況特制定以下文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，讓全體教職工養(yǎng)成心中有制度、自覺按制度辦事的好習(xí)慣。注重捕捉教師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)，以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長補(bǔ)短和共同進(jìn)步的效果。 、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)角。 班級(jí)墻面環(huán)境不僅展示豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，而且要向家長宣傳幼兒園的教育理念，讓孩子在與主題墻面的互動(dòng)中學(xué)習(xí)。 ，設(shè)計(jì)和規(guī)劃幼兒園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治園容園貌。我園制定并編寫了《東勝區(qū)蒙古族幼兒園管理手冊》，用規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，使教師能夠遵章守法、依法施教。 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)： 力爭把我園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)游戲氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽、家園關(guān)系和諧的具有我園民族特色的幼兒園。 每一面墻壁會(huì)說話。 校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，做到花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣， 道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動(dòng)室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。 注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存。 三、目標(biāo)闡釋 情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的 “ 五彩 ” ，其根本目的是關(guān)注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動(dòng)，愛想